自閉癥兒童是一個非常特殊的群體。自閉癥兒童往往無法擁有正常的表達能力，更加不具備獨立生活的能力。家里如果有了這樣的孩子實在是大大的不幸。那么自閉癥兒童癥狀有哪些？家長應該如何護理呢？

一、自閉癥兒童有哪些癥狀

1、孤獨離群，沉迷自我，交際困難

即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，周圍發生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，他們似乎生活在自己的小天地里。 另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。

2、言語障礙突出，難以正常語言交流

大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。 語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現尖叫，這種情況有時能持續至5～6歲或更久。

3、興趣狹窄，行為刻板重復，反對環境變化

孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的 動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現明顯的焦慮反應，不肯 改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環境，多數患兒同時還表現無目的活動，活動過度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現自傷 自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。

4、大多智力發育落后及不均衡

多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤 其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌 握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

二、自閉癥兒童如何護理

1、家長可以帶領孩子多參加些集體活動

集體活動可以培育孩子的性格,讓孩子從集體活動中體驗友誼、自閉兒童開始參加集體活動時會有些困難,家長可以帶來著孩子參加,讓他體驗到集體活動的樂趣。

2、多培養孩子的情商

情商是適應社會的綜合能力、如今我們在關注孩子的學習,卻忽視了讓孩子學會基本的處事處世的道理、孩子僅僅學習成績優良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己、在培育孩子良好品德的同時,要教導孩子形成好的性情和情感。

3、培育孩子的自立能力,不要什么事情都幫著孩子做

患自閉癥的孩子,心理是不正常的,所以,不能以正常孩子的教育來要求和對待他,只能在順應中循循善誘,不能主觀地強求、比如孩子喜歡電腦,這是因為他難以和人溝通,可以利用電腦擴展他的知識,可以提供他好玩的數學游戲軟件等。

4、教會孩子如何結交朋友

要教孩子邀請別的小朋友到家里玩、為孩子提供交朋友的機會,教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

5、可以利用電腦促使孩子與人溝通,比如家長參與他玩電腦,逗引他說話,讓他回答家長的問話,讓他表達自己的想法等。

自閉癥兒童可以說是一個弱勢群體，這樣的孩子無法正常交流，也無法像正常孩子那樣去學校上學，家長護理不當還會產生更多問題。但是如果家長能夠給予恰當的護理的話還是可以恢復正常交際能力的。