孩子是在不斷犯錯中成長的，并且犯錯往往因為經驗不足。那么如何在批評孩子后，給他臺階下，更好的維護他的自尊呢？看看兩個案例。

案例一：我生氣了

粑粑麻麻帶球球到鼎鼎家里玩，剛開始兩個小伙伴很友好，過了沒多久，兩個孩子就發生了“戰爭”，結果球球把鼎鼎打哭了，于是，家長趕緊把球球帶回家并嚴肅地批評了他，球球很不開心，一個人躲在房間里生悶氣。

大人怎么做？

孩子打架受到批評以后，他雖然能意識到自己的錯誤，但是他并不敢確定大家是否原諒了他，為了維持自尊，他一般都會跟成人僵持一段時間，這時，家長要適時地給孩子一個“臺階”， 如：你可以對他說：“快來看，電視里在播你喜歡的動畫片呢！”或者“鼎鼎剛才打電話來了，她已經原諒你了，你還愿意跟她做好朋友嗎？那以后可不能再打她了，只要你改正缺點，大家一樣喜歡你。我們一起給她回個電話吧！”像這樣，告訴孩子已經被原諒或者“遺忘”了，他都會欣然接受這個“臺階”。

PS：幫孩子找臺階要注意掌握時間的分寸，不能批評之后立即給“臺階”，而是要等孩子冷靜、意識到自己的錯誤之后再給以臺階。

案例二：玩水

豆豆喜歡玩水，還特別喜歡用杯子接飲水機里面的水來玩，這會兒他趁家長不注意，把水接了一杯又一杯，還把水灑得滿地都是。

大人怎么做？

粑粑麻麻看到豆豆浪費水很不高興，但并沒有立即直接批評豆豆，而是大聲地問豆豆：“這水是你給粑粑麻麻準備的嗎？寶寶真懂事，知道體貼粑粑麻麻了，不過粑粑麻麻一人喝一杯就夠了，你倒了這么多杯是給誰喝的？哎呀，這些水浪費了真可惜，我們趕快把地打掃干凈吧，如果讓那些缺水地方的人知道我們這么不珍惜水，他們會很傷心，很生氣的。”(可以借機給寶寶講一些有關“缺水”的故事)

PS：為了滿足孩子愛玩水的天性，家長可以多提供一些玩水的玩具，還可以跟孩子利用簡單的原理做一些有關“水”的小實驗。