幼兒園小學化在近年來屢禁不止，很多家長都予以觀望或者放任的態(tài)度，但其實大家需要知道的是，幼兒園小學化對你的孩子是有很大危害的，看看下面這些也許可以讓你有所思考。

【危害一：孩子厭學】

大家都是從學生時代過來的，相信你當年被學習壓力步步進逼的時候，那種厭學情緒是油然而生的，幼兒也是一樣，本該嬉笑玩耍的年紀就開始接受小學教育，甚至在完不成預期要求時還會遭受呵斥、打罵，孩子在這種小學化的教育過程中，得不到快樂，情緒也會變得消極，厭學情緒很容易滋生。而在幼兒園就學了小學的內(nèi)容，到上小學時有些是重復教育，這就容易養(yǎng)成了幼兒不動腦、不思考、上課不注意聽講等的不良習慣，喪失探索知識的興趣，自然也會厭學的。

【危害二：扼殺孩子天性】

幼兒時期是一個人天性最活潑的時期，這個時期的創(chuàng)造力和想象力也是無限的，這是在以后的人生歲月都難以企及的，如果在這時候給孩子強加灌輸應試教育的所謂知識，讓孩子學習單調(diào)的寫字、算數(shù)等，只會泯滅了幼兒活潑好動的天性，不僅剝奪了他的快樂，也會讓他失去探索、創(chuàng)造的機會，如果本身是天才，也會被扼殺在搖籃中。

【危害三：不利于孩子的健康】

幼兒期機體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱，強制幼兒長時間的集中注意，大腦容易疲勞，會造成經(jīng)系統(tǒng)的傷害，而長期規(guī)范的做著學習也不利于孩子肌肉、骨骼的發(fā)育，會導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體上的不良癥狀，對身體健康是不利的。

【危害四：忽略孩子全面發(fā)展】

幼兒園小學化強調(diào)向幼兒灌輸應試教育的知識，而忽略了多智能的全面開發(fā)，比如音樂欣賞的能力、人際交往的能力、自我評價能力、空間想象能力、自然觀察能力等等，這些都是一個健全的社會人所需要的，甚至是終身受益的，簡單的應試教育知識只會讓孩子喪失更多潛力。