游戲對孩子的影響有利有弊，但過去的十幾年中主流媒體普遍傾向于對利的一面視而不見，不斷強調和放大游戲的弊端。然而，隨著網絡游戲和智能手機游戲的迅速普及和發(fā)展壯大，大家再也不能無視這個擁有4億多用戶每年帶來數百億營收的巨大產業(yè)的貢獻，主流媒體乃至社會各界對游戲的態(tài)度也在發(fā)生著改變，由過去的一味回避和批判逐步換變?yōu)橐龑Ш吞岢?/p>

　　3月6日，專為南京市小學生編寫的《游戲》教材在溧水實驗小學正式首發(fā)。據悉，這門課程將在南京51所小學試行成功后，普及到整個南京市小學，并成為體育課一類的必修課程。

　　南京市溧水實驗小學孫老師介紹，《游戲》包含了戶內戶外游戲，教材搜羅了上百種適合孩子的游戲，包括老鷹抓小雞、跳格子等傳統(tǒng)游戲，還有網絡游戲、文字游戲等。

　　《游戲》有書本教材，按照游戲的種類、宗旨等分類成十個單元，每周上一節(jié)，共36課時。目前先以南京51所小學為試點，等待課程試行成熟后，將普及到整個南京市小學，并作為必修課程學習。

　　該門課程在部分小學試行后，受到了學生和家長的普遍歡迎。不少小學生表示，“比體育課更有意思”“下課之后也可以和同學玩”等等，而家長則認為，“玩是孩子的天性，寓教于樂是一種值得嘗試的教育方式。”

　　但孫老師表示，《游戲》還面臨著一項問題。由于是新興學科，沒有專門上課的老師，代課老師主要是兼職上課，師資還不夠到位。

　　據悉，從2010年開始，由南京市小學教師培訓中心谷力博士組織，在南京多個區(qū)老師不間斷的共同研究和改進下，最終編寫出《游戲》教材。按照教育部門計劃，《游戲》課程將在南京各小學逐步推廣，促進南京市小學生德智體美均衡發(fā)展。

　　盡管游戲還沒有被系統(tǒng)化和正規(guī)化地寫入學校教育課程，但不可否認的是游戲正越來越明顯地影響著我們的工作、學習和生活，有朝一日這個行業(yè)被真正予以正視的時候將不再遙遠。