3、不給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽

　　其實，孩子拿別人東西的行為并不需要上升到道德高度，所以家長千萬不要把“偷東西”這樣錯誤的判斷用在孩子身上。

　　4、培養(yǎng)孩子的同理心

　　孩子拿別人東西并不是天塌下來了，需要在保護(hù)孩子幼小的心靈的前提下，幫助孩子改變不良的行為。再嚴(yán)肅再懲罰都只會讓孩子學(xué)會拿得更隱密，拿別人東西并不是一個重大過錯，只要得到大人的許可就可以了，所以對孩子拿別人東西的行為要耐心引導(dǎo)。

　　5、保護(hù)好孩子的自主性

　　孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤，很少給孩子選擇的權(quán)利。

　　孩子在成長的過程中，難免會犯這樣或那樣的錯。當(dāng)孩子拿了別人的東西時，要及時了解原因，和孩子溝通，讓孩子知道隨便拿別人的東西會給別人帶來不方便和煩惱，是一種不好的行為；要求孩子及時歸還別人的東西，使孩子養(yǎng)成不隨便拿別人東西的好習(xí)慣。

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