3、語(yǔ)言表達(dá)快速發(fā)展階段：為什么孩子學(xué)臟話那么快？

　　孩子處于好奇與尋找存在感的心理，對(duì)于陌生的粗話會(huì)產(chǎn)生興趣，并加以模仿與強(qiáng)化。

　　有的孩子不會(huì)在家庭中接觸到臟話，卻學(xué)會(huì)說(shuō)臟話。孩子處于模仿學(xué)習(xí)階段，由于好奇心，臟話就變成了孩子學(xué)習(xí)的新知識(shí)。就如人在一個(gè)熟悉的場(chǎng)景里，往往最關(guān)注的是那些不正常的變化一樣，孩子在一個(gè)熟悉的語(yǔ)言體系中，對(duì)不尋常的粗話很容易產(chǎn)生好奇，并加以模仿。

　　另外，由于一般人對(duì)粗話會(huì)形成比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)的，當(dāng)孩子沒(méi)有找到自己的存在感的時(shí)候，他們會(huì)模仿粗話的方式引起別人的反饋，從而找到自己在他人心中的位置。

　　聊聊怎么辦：建立孩子的是非觀

　　要我們像隔離感冒病菌一樣，讓孩子完全與臟話源隔離，對(duì)每個(gè)爸媽都有挑戰(zhàn)。

　　在這個(gè)期間可以做的是要將孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重要要素結(jié)合起來(lái)：是非觀。這也是必須要經(jīng)歷的一個(gè)心理發(fā)展過(guò)程，孩子出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題也正是在表達(dá)孩子自己對(duì)“是非觀“的心理需求。把”是非觀“植入了孩子的心靈，孩子才會(huì)接種了免疫力，自己可以消化。

　　許多人在這個(gè)階段的是非觀沒(méi)有得到完善，一生都會(huì)生活在非白即黑的“二維”思維模式中，形成偏執(zhí)的性格。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中，受到文化的影響，先生教學(xué)生學(xué)，經(jīng)常說(shuō)的一句話：就是這樣的，你記住好了?！爸淙徊恢渌匀弧保@是一種刻板的教育方式。