為何孩子不愿回家

　　剛才聽那么多家長介紹“育兒經”，我發現大部分父母的言談間還是把“兒童”的概念縮小為“學生”。孩子的生命就是這樣被壓縮到一個方面，以此來換取成功，代價未免太大。我們應該牢記：“兒童”的概念內涵遠大于“學生”，兒童除了在學校要當好一個學生外，在家里、在社會中還有更多形形色色的角色需要“扮演”。

教育孩子首要懂得三個為什么

　　因此，家庭不止是給孩子創設的“學習家園”，還應該是他們的“精神家園”。為什么現在那么多大學生放假不愿意回家？就是因為在他眼里，家里是一所“文明監獄”，父母成天只知道督促他學習。現在有的家長總愛陪著孩子做作業，我覺得這種做法值得商榷。

　　總之，孩子要適合家庭教育，也要讓家庭教育適合孩子，這是一個相互作用的過程。可需要指出的是，當前大多數家長使家庭教育與學校的關系變為單向，只知道家庭教育圍著學校轉，結果卻犧牲掉很多培養孩子品質的機會。其實學校也可以協助家庭教育，優秀的家長應該把握隨機的教育機會。