3.沒準(zhǔn)備就匆忙上陣
做為人生的向?qū)В诤⒆訁⑴c任何活動(dòng)之前,你都要告訴他要做什么樣的準(zhǔn)備工作,生理的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備、物品的準(zhǔn)備這些都是你要告訴他的。
否則,孩子挫傷的是他的自信心。
父母怎么做才能讓孩子自信滿滿
4.失敗的陰影,或形成的負(fù)面心錨
學(xué)打籃球的人會(huì)有這樣的體驗(yàn):一旦投了壞球,這種感覺記住了,形成了負(fù)面心錨。這種負(fù)面心錨,我到大學(xué)以后才明白:實(shí)際上,你的信念,也就是你 投球前看籃的想法決定了你是否擊中。你若是感覺進(jìn)不去,那怎么投都不進(jìn)!你如果感覺進(jìn)了,就進(jìn)了。那你投十球,進(jìn)五個(gè)、六個(gè)、甚至八個(gè)、九個(gè)。這個(gè)感覺太 重要了!
孩子如果在心中有負(fù)面心錨,可能他在做體育運(yùn)動(dòng)、舞蹈動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)失誤,大家開始嘲笑,這種恥辱的感覺他記住了。理智上這件事已經(jīng)過去了。可是一 旦做關(guān)鍵動(dòng)作時(shí)這種感覺就出現(xiàn)了。焦慮、臉紅、心跳、沒有面子……這些感覺出現(xiàn)導(dǎo)致動(dòng)作失衡,最后做壞了,結(jié)果大家又是一頓嘲笑。
學(xué)習(xí)、考試都是這樣。比如你到臺(tái)上講話,由于沒準(zhǔn)備好,語無倫次,觀眾開始嘲笑。
人的局限來自于自己的腦海。如果孩子有過失敗的陰影,或者觀念中有上限,那么他就無法突破。一個(gè)小時(shí)記住30個(gè)單詞對(duì)一個(gè)孩子來說是很簡(jiǎn)單的,可是如果他的觀念里認(rèn)為不可能,那么他就真的無法記住。
5.破壞性批評(píng)
破壞性批評(píng)是說評(píng)的矛頭指向了人本身。
一個(gè)孩子遲到了,家長(zhǎng)說:“這么多人在等你!通過這件事,表現(xiàn)出來你是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。
我們都知道,父母是孩子生命中最重要的人,而僅僅因?yàn)橐淮芜t到,孩子的“人”被他最在乎的人否定了!
所以說,破壞性批評(píng)是孩子自尊心、自信心的最大殺手!