【媽媽網(wǎng)特稿】現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，家里的人都將焦點(diǎn)放在了他們身上。大多數(shù)家庭爸媽都是雙職工，帶寶寶的重任自然就落在爺爺奶奶，外婆外公的身上，雖然祖輩有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，但是他們的教育方式并不一定適合現(xiàn)在的社會(huì)。

　　相信各位媽媽在教育孩子的時(shí)候，都遭到祖輩們的阻攔。過(guò)分偏袒孩子，成了祖輩們普遍存在的現(xiàn)象。久而久之，孩子的教育問(wèn)題，便成了家庭的導(dǎo)火線。父母該不該對(duì)孩子放任不管，多為老人家考慮呢?祖輩又是不是該給自己定好位，多吸收新的教育方式呢?下面，我們一起來(lái)看看“隔代”教育中，爺爺們常出現(xiàn)的問(wèn)題吧。

常見(jiàn)的爺爺教育方式

　　三種常見(jiàn)的爺爺教育方式：

　　一、過(guò)分關(guān)注孩子。寶寶本來(lái)可以自己做的事情，比如吃飯、刷牙、換衣服，但卻被家長(zhǎng)代為其勞。過(guò)分的呵護(hù)，使孩子失去了鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。

　　二、過(guò)分監(jiān)督孩子。害怕孩子出錯(cuò)，什么事情都要督促孩子，經(jīng)常檢查孩子的行為。就極易讓孩子形成依賴性和惰性，以及對(duì)成人的不信任感。

　　三、嚴(yán)厲懲罰孩子。這種教育方法，源于“棍棒底下出孝子”的教傳統(tǒng)教育理念，他們覺(jué)得對(duì)孩子就要嚴(yán)格管教，批評(píng)多于鼓勵(lì)，責(zé)罰多于獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的教育方式，也容易使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑、自閉或叛逆心理。