利用區(qū)域活動進行教學(xué)

　　二、利用區(qū)域活動進行數(shù)學(xué)教學(xué)

　　人們在生活中的一舉一動都影響著幼兒。三歲的幼兒最喜歡模仿成人的行動。因此，幼兒園 的區(qū)域活動就為他們模仿提供了空間。利用區(qū)域活動進行數(shù)學(xué)教學(xué)可收到事半功倍的效果。

　　例如玩娃娃家的游戲。它的功能上滿足了幼兒的模仿心理，讓幼兒感受成人的活動，同時它也是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好機會。因此，在幼兒玩娃娃家之前可先提出問題。如：家中來了幾位客人（學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)），為每位客人準備一杯茶（一一配對）。如請客人吃飯，還要為每位客人準備一個碗，一把勺子等。通過這些活動使幼兒學(xué)會點數(shù)（數(shù)量應(yīng)控制在5以內(nèi)）。一一配對等數(shù)學(xué)知識。

　　三、利用戶外游戲進行數(shù)學(xué)教學(xué)

　　現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)知識無處不在。同樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮，就可在戶外活動中進行。例：戶外活動時，可以和幼兒比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學(xué)會了比較高矮，而且還學(xué)會了站隊。