胎兒處于一個封閉的環境，沒有自主的認知能力，是不能接受教育的，這種觀點已經被越來越多的人所認同，但是胎兒能夠感知外界刺激，能夠隨著母親的情緒波動而活動，這是個事實。那么胎教到底指的是什么呢?

　　采訪劉：胎教不應當作為一個教育的內涵去理解，應當是對胎兒的大腦發育一種良性的促進作用，胎教的本質應該說是從內外環境上，維護它有一個生長發育的環境，它才能夠生長發育得更好。

科學地面對“胎教”！

　　作為成年人來說，身體的表面分布著許許多多的神經末梢，通過它可以對外界的刺激產生反應，對于子宮內的胎兒呢?

　　翟逸清和馬諾然在胎兒時期都接受了什么樣的胎教呢?

　　1996年初，32歲的黃杰懷孕了，要做媽媽了，她卻有些緊張了，因為她擔心自己的年齡。

　　最佳的生育年齡，女性25歲到29歲，男性30歲到35歲，這組搭配夫妻生的優生兒童占多數，那么黃杰等于錯過了這個最佳的生育年齡了。生一個健康聰明的寶寶是每個父母的愿望，黃杰夫婦也不例外，他們想利用胎教達到優生優育的目的。然而在當時，人們對胎教沒有一個完整的認識。那陣胎教好像泛泛指的就是聽聽音樂。

　　夫妻倆決定來到天津市第一中心醫院產科尋求幫助。趙忠楨，產科主任醫師，從事胎教課題的研究，她的回答跟黃杰夫婦心目中的胎教多少有些不同。

　　采訪趙：母親在懷孕的中間，要求情緒好，要求吃的營養要全面、合理、充分平衡、要葷素搭配，粗細搭配，就是平衡飲食，同時要求去含有豐富的氧氣的地方，公園，環境優美的地方，去吸點新鮮空氣。

　　趙忠楨并沒有主張她們過早給胎兒聽音樂，而是在第一步，就強調情緒和充分的營養，對胎兒大腦進行促進。黃杰夫婦在半信半疑中接受了這個計劃。

　　與黃杰不同，6年之后，北京的馬銀平是在最佳生育年齡，25歲的時候懷了孕，相同的是，她們都是在舒心安靜的環境中，給胎兒的發育提供了充足的營養。

　　其實最早提出胎教之說的是中國，古代的周文王、周武王的母親都做過胎教，她們的方法是，眼睛不看不正經的顏色，耳朵不聽淫穢的樂聲，口不出狂傲的話語，用這樣的方法對胎兒進行教育，現在看來，這多少有些唯心的成分在里面，但是這也提示了一個道理，就是母親在懷孕的時候，保持一個安靜、舒暢的心情，也就是育兒專家們所說的優良環境養胎，這個環境包括孕婦的心情，更重要的就是營養環境，從一個需要借助放大鏡才能看清楚的受精卵，發育成三、四公斤的胎兒，營養完全是從母體中獲得的，像蛋白質、碳水化合物等等，缺哪種都不行，我手里拿了一根電線，我們知道，這個外皮是起絕緣作用的，保證電的定向傳遞，如果沒有它，里面的電線就會走火，我們的神經也是這樣的結構，外面有一個叫做髓鞘的外皮，如果缺少了一種叫做DHA的物質，就是我們所說的腦黃金，沒有這個外皮，神經會聯絡不好，表現就是記性差，注意力渙散，這個腦黃金，它存在于許多海產品中，另外我們吃的一些食物中的有些成分可以轉化為腦黃金，比如核桃。對于胎教我們就可以這樣理解了，它不是對胎兒進行教育，而是給它創造更好的生長發育環境，很重要的一部分，就是讓孕婦在舒心的環境里營養均衡，保證胎兒發育所必須的充足的營養。

　　采訪劉：我們就意識到，在子宮內，孩子是沒有條件學習的，我們也沒有手段使它看到我們的東西，只能聽到聲音，只能有一個感覺器官，接受刺激，所以說，只能是一個大腦促進。