B. 分享繪本帶來(lái)的成長(zhǎng)。真正尊重靈魂的共讀是不需要炫耀成果的。但讓家人感受到“繪本給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)”是取得共識(shí)的上好法門(mén)。有段時(shí)間，我常對(duì)家人說(shuō)：“米尼剛說(shuō)起的這個(gè)形容詞是從某本繪本里學(xué)來(lái)的！”“他從繪本里學(xué)到了紅綠燈的道理！”慢慢地，我媽我爸也會(huì)要求我：“給米尼找找不怕打針的繪本吧。”“有沒(méi)有讓孩子不怕妖怪的繪本呢？”當(dāng)家人提出這樣的要求時(shí)，是他們認(rèn)可共讀、接受共讀的美好開(kāi)端。

粲然的兒子米尼

　　C. 邀請(qǐng)家人參與共讀。獲得全家共識(shí)最好的法門(mén)，莫過(guò)于邀請(qǐng)家人參與共讀。我們家設(shè)有幾本“歸爸爸念”的書(shū)。這些書(shū)是我先生覺(jué)得有趣，樂(lè)于和孩子共讀，并自己購(gòu)買(mǎi)的書(shū)。比起繪本，我爸我媽更愿意說(shuō)些傳統(tǒng)故事，他們從書(shū)店買(mǎi)了一套《小小孩影院》，在他們的“親孫時(shí)間”給米尼講《猴子撈月》《聰明的烏龜》《龜兔賽跑》等故事，很快米尼就也能繪聲繪色地講了。我婆婆--米尼的奶奶--年紀(jì)大了，每隔一段時(shí)間來(lái)和米尼待一陣子。她只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話，但每逢她說(shuō)起往事，我會(huì)拉米尼在邊上認(rèn)真地聽(tīng)，同時(shí)把大意告訴米尼，說(shuō)“奶奶說(shuō)的故事真好聽(tīng)！”。讓孩子聽(tīng)歷經(jīng)歲月的靈魂的講述，是他們的福氣。哪怕僅僅沉浸在當(dāng)時(shí)的氣氛中，他們也會(huì)因?yàn)楦惺艿綈?ài)和尊重，讓心靈越來(lái)越敞亮開(kāi)闊。另一方面，對(duì)家人來(lái)說(shuō)，“孩子喜歡我說(shuō)的故事啊”是個(gè)鼓勵(lì)，他們進(jìn)而也能夠接受“孩子喜歡故事”的說(shuō)法，成為共讀的擁躉。

　　當(dāng)然，親子共讀經(jīng)常是屬于被窩、屬于你和孩子彼此唇齒之間、屬于安靜夜晚的。但它絕非“關(guān)上門(mén)”的、“有門(mén)檻”的、“高高在上”的游戲。取得家人共識(shí)的親子共讀，使騎鯨之旅更多元、更有生機(jī)，它是拒絕孩子成為書(shū)呆子的第一步。

　　【連載預(yù)告】

　　在共讀的經(jīng)驗(yàn)中，必不可少的就是對(duì)已經(jīng)看過(guò)的書(shū)的一些看法，下次的【悅讀時(shí)間】我們將一起看看粲然和米尼的書(shū)目，還有一些共讀的案例。