【媽媽網特稿】在我們一起看完粲然和米尼在親子共讀過程中的失誤和感悟后，接下等著我們的是粲然總結而出的共讀經驗。正所謂有實踐才有發言權，粲然的這些經驗無疑是寶貴的。今天的【悅讀時間】我們除了會看到粲然對共讀筆記的心得，還會看到兩個關鍵詞：極限和共識。

　　>>>《騎鯨之旅》談親子共讀（4）

　　【共讀經驗之親子共讀筆記的總結】

　　回想起來，我是從米尼一周歲八個月的時候著手寫“騎鯨之旅”共讀筆記的。時光倏忽，已過去半年。今夜孩子睡后，我獨自翻看這些筆記，覺得有無盡的錯漏。但我也意識到，作為一個普通媽媽，自己永遠無法獨力完成一份盡善盡美的共讀筆記。倒不如讓它如其所是。希望再經歷者，能得到我和米尼如今所得，避過我和米尼所面對和誤入的--所有誘惑和缺失。

粲然和米尼

　　近來有許多媽媽和媒體經常問我：“怎么才能做到讓一個兩歲的孩子閱讀三百本繪本？”聽到這個問題我總是很惶惑。不，這絕不是我寫“騎鯨之旅”閱讀筆記的初衷！讀多少書，對閱讀這個行為而言遠非關鍵，對嬰幼兒親子共讀來說，更是不值一提的事。親子共讀--就像我在所有筆記上多次強調過的那樣--其目的是讓孩子愛上閱讀行為，讓他們感覺到這個過程中的愛與被愛，讓真與美降臨在他們心田，讓幻想王國在他們靈魂里扎根。只要達到這樣的目的，哪怕僅僅讀了一本書，哪怕只有一本書，這趟騎鯨之旅都是奇妙殊勝的。但是，爸爸媽媽們一定要小心，如果我們接受世俗的誘惑，被自己的欲望所驅使，盲目驅趕麾下的小鯨魚，以“開發智力”“炫耀學習成果”為己任，這趟旅程注定充滿悲傷、沖突，注定陷入泥沼。

　　米尼已經兩歲兩個月。屈指算來，騎鯨之旅親子共讀在我家已經進行了近兩年時間，所謂“0-2歲共讀筆記”是了結的時候了。但還有幾個切切要點，值得叮囑未來人。