很多國外學者已經認識到,胎兒不僅是一個生命體,而且是積極、敏銳的人。胎兒具有感覺、理解、學習能力和較復雜的生理反射機能;胎兒與母體之間存在著生理、行為和信息的傳遞;胎兒對外界刺激的反應可表現為胎心加速、腦電活動及胎動方式的改變;子宮外的環境可對胎兒產生積極或消極的影響。
胎教能有效培養胎兒感覺能力
因此,如何改善胎兒的內外環境,充分發掘和利用早期學習與教育的潛能,以促進人類早期行為的發展,已成為人們日益關注的焦點。一些國外學者的獨創性研究表明:在人類早期發育階段給予適當的感覺刺激(主要是聽覺刺激,如優美,悅耳的音樂,父母對胎兒說話和唱歌的聲音,以及觸覺、視覺、前庭感覺刺激等),可明顯促進嬰幼兒感知和語言功能的發育,增強家庭內部的凝聚力,并有助其生理一心理一社會潛能的全面發展。
國外研究還表明:早在妊娠的第3個月,胎兒就能感知聽覺刺激。可以設想,如果感受不到母親的心跳或母親熟悉的聲音,胎兒的神經系統將不能正常發育。在一項研究中,專家把一個特制的麥克風置入孕婦已擴張的宮頸內,以記錄宮腔內所有的聽覺刺激。結果發現,孕婦心臟的節律性搏動是主要的聽覺刺激,新生兒在出生后不久再聽到從官腔內所收錄的母親心音時,會變得放松、安靜。其他學者也做了類似研究,結果表明:不僅母親的心音對新生兒有鎮靜作用,而且新生兒能辨別出母親的聲音。當新生兒聽到母親在孕期喜歡聽的輕音樂時,立即停止哭泣,并且全身放松。所有這些說明,嬰兒在出生前就已有記憶能力。