寶寶“生長曲線圖”的使用技竅
“我兒子才2歲體重就已經超過正常標準體重,該怎么辦?”
“我女兒4歲了,一直很瘦小,每次吃飯都只吃一點點,是否會影響發育?”
“我家寶寶差十天滿一周歲的時候做的兒保,體重9.6公斤,身高75.5cm,頭圍48.6cm,胸圍46cm,是女寶寶,這些指標正常嗎,頭有沒有偏大?”
“寶寶每次牛奶都喝不完,整個人看上去似乎比同齡小朋友小一圈,是否需要經常量體重?”
“我的小寶寶出生身高才47厘米,是否太矮了?”
“出生時兒子體重超過4公斤,長大后會變成小胖子嗎?”
……
在醫院,經常有不少父母帶著一連串的疑問,向醫生咨詢有關寶寶身高和體重的問題。寶寶是否正常發育是衡量其是否健康的重要指標,尤其是生命初期寶寶的體重、身高、頭顱寬度等的觀察記錄更是不容忽視。該院兒科主任崔其亮教授介紹,想要了解寶寶的生長發育是否正常,身高體重是否標準,或者是了解寶寶和媽媽的膳食營養情況,不妨試試學會看“兒童生長曲線”,在各大醫院的兒童保健門診,都有適用于0-5歲寶寶生長發育評價的分析圖表,主要用于兒童生長發育評價。爸爸媽媽學會看寶寶的生長曲線圖,對寶寶的生長發育更深入的了解,這樣更能保證寶寶的健康成長。
“生長曲線圖”的使用技竅
生長曲線圖很重要,那父母應該如何掌握使用方法呢?崔其亮教授提出了以下幾個要點:
1.生長曲線圖底部的直線代表孩子的年齡,每一小格表示一個月。旁邊的豎條代表孩子的體重。
2.當你給孩子稱體重時,在底部找月齡,在旁邊的豎條找體重,然后在兩者交叉處劃一小圓點。
3.當你給孩子稱過幾次體重之后,你可以將幾個黑點連成線,這就是孩子的生長曲線。
4.生長曲線圖上有兩條曲線是參考線,兩者間的范圍代表孩子是否健康成長。
“生長曲線圖”意義是將100個同年齡兒童身高、體重、頭圍的數值作出統計與測量,畫出常態分布曲線圖,排在中間位置數值稱為“第50百分位”,這通常就是最多數的一群。以體重來看,排在第97百分位數值的寶寶,表示該體重表現在同年齡孩子寶寶來說,屬于體重較重的一群,反之,排在第3個百分位的寶寶就表示體重不足。不過,崔其亮教授強調,“生長曲線圖并非單看其中一個點,身高、體重、頭圍三者缺一不可,且環環相扣,要正確判讀,還是需靠醫師的專業分析?!币韵旅孢@張生長圖為例―――
生長曲線圖
專家解讀:這位2歲的男孩在1.5歲到2歲之間生長曲線向上提升,在2歲前他的體重超出了第97個百分點,這樣提示了小孩在這段時間里的體重增長過于迅速,家長需要關注小孩的飲食搭配是否合理、小孩的鍛煉安排是否足夠、小孩體格是否橫向發展?在體格迅速增長的同時,還需要考慮礦物質是否足夠等等問題,這時候通過保健醫生的分析,家長可以及早發現可能存在的問題并且及時解決,使寶寶健康成長。
家長要堅持做“生長曲線圖”
專家提議,在小兒出生后的1、2、3、4、5、6、9、12個月應各稱一次體重;1-3歲,每隔半年稱1次;3-7歲每年稱1次。將每次結果標在生長圖上,描成體重曲線,然后對小兒體重曲線的形態和趨勢進行客觀的評價。如果孩子的體重曲線與標準體重曲線平行,表示生長速度正常;如果體重曲線平坦或向下,則表示生長緩慢,應該積極尋找原因。
專家說,孩子體重的增長不是一個直線上升的過程,而是有一定規律的。出生早期體重增長比較快,以后逐漸減慢,到青春期再次快速增長。一般出生3個月后嬰兒的體重可以比出生時增加一倍,生后第一年內孩子的體重可以增長6千克,第二年大約只增長2-2.5千克。兩歲以后到十歲以前,每年體重增長只有2千克左右。因此當孩子1歲左右時,常常有家長很著急,為什么孩子體重增加明顯減少,其實這是正常的。
生長曲線可以判斷2歲以前嬰幼兒約九成生長遲緩的異?,F象,臨床上幾乎很少有完全無法判斷的疾病。不過,還是會有些疾病無法從圖中判讀,最常見的就是心臟病、染色體疾病等。有一些心臟病的小孩,在嬰幼兒階段影響曲線圖的走向并不大,但若隨年齡增長,最后還是有會出現異常的可能。因此,崔其亮建議父母,一定要定期做紀錄以觀察曲線圖,并固定回門診讓醫師做進一步評估。
Tips
常見疑問解答
解答專家:
Q:早產兒多大后可以參照正常嬰幼兒的標準?
A:早產兒通常以矯正年齡為成長曲線的參考依據,但過了2歲以后,就可以依照正常小孩的曲線來衡量。
Q:生長曲線呈現什么走向,父母就該注意?
A:新生兒出生體重大約都落在3500克為標準,只要曲線落在正常范圍(第10個百分位到第90個百分位)范圍,且一直都沿著曲線往上走,就是最標準的。但若在沒有任何特殊狀況(如感冒、厭奶期),掉下一格還能接受,超過兩格標準差就是有明顯意義的異常。專家強調,持續維持高或低的曲線都是能接受的范圍,但如果在一兩個月內突然掉了兩格,也就是上下差了30~50個百分位時,就有其特殊的意義,例如:厭食嚴重、有某方面的疾病、營養素不足等等問題,必須關注。
Q:各國的標準都一樣嗎?
A:基本上各國的生長曲線因為體型、生長環境的因素,各國標準不盡相同,略有差異。