專家表示，科學(xué)實(shí)踐證明音樂在早期教育中對嬰幼兒智力開發(fā)有著特殊的作用，是嬰幼兒大腦極好的“精神營養(yǎng)品”。此外，音樂對于寶寶，尤其是新生兒，能夠起到平撫情緒的作用，影響個(gè)性發(fā)育；學(xué)習(xí)音樂能夠幫助提升聽覺記憶，良好的聽覺記憶能夠幫助提高日后課堂學(xué)習(xí)的效果，影響智能發(fā)育；音樂還能幫助傳遞情感，促進(jìn)親子關(guān)系的建立；打鼓、拍手或演奏樂器能鍛煉大肌肉以及對動(dòng)作的控制，同時(shí)還能培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，影響體能的發(fā)育，更甚至，科學(xué)家已經(jīng)通過嘗試用音樂來代替藥物，對患有多動(dòng)癥的孩子進(jìn)行非藥物性的治療。

　　從胎教到早教

　　音樂早教貴在堅(jiān)持

　　群里有位媽媽表示，懷孕的時(shí)候，會(huì)聽早教音樂，每晚都伴隨著音樂而入眠，但是生產(chǎn)后反而聽得少了。

　　針對這類情況，貝因美育嬰講師陳曉青表示，要想讓早教音樂發(fā)揮最大作用，家長要堅(jiān)持聽，經(jīng)常聽，每天聽四五次，每次半小時(shí)。陳明興甚至認(rèn)為可以24小時(shí)聽，不一定所有時(shí)間都要全神貫注聽，如果家長在忙或休息，其實(shí)可以將音樂的音量調(diào)低，僅作為一種背景音樂而存在，即便如此，音樂依舊能通過潛移默化的形式影響寶寶的發(fā)育，不過重點(diǎn)是要堅(jiān)持聽，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　其次關(guān)于曲目的選擇，專家們表示，只要不是搖滾、節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂都可以。具體來說，從胎教開始到出生后的5―6個(gè)月，建議爸爸媽媽最好選擇一些悠揚(yáng)、平和、少情緒、沒有歌詞的音樂來聽，令初生寶寶有如呆在母體內(nèi)一般有安全感，對于安撫情緒有相當(dāng)好的功用。從6個(gè)月開始到1歲，寶寶可以聽一些包含重復(fù)性單詞、節(jié)奏、旋律的歌曲，輕緩的音樂均可。