如果我們總是板著面孔訓斥，或者聲淚俱下嘮叨，久而久之孩子也不吃你這一套了，我們的教育如果只是讓他感到恐懼和心煩，那么他除了逃避，還能怎樣呢？許多孩子身上的毛病，比如撒謊、頂牛、冷漠、暴力，等等，說不定就是對我們粗暴簡單的教育方式的逃避和反抗。

　　我自己就有體會，有時候教訓魯魯，情緒激動，忍不住劈頭蓋臉，滔滔不絕，結果他也憤怒，越說越僵，雙方都氣急敗壞，最后不僅教育的目的沒有達到，反而還破壞了做事的心情，很多的時間都耽誤了。更可怕的是，下次再有類似的事情，他根本就不告訴我了。家長和孩子之間的障礙就是這樣形成的。

　　兩代人之間常常難于溝通，孩子年齡越大，對父母的依賴越小，兩者的距離就越大。當孩子再也不會偎在你懷里撒嬌，當你有一天突然從兒子的眉宇間看出青春的帥氣，從女兒的臉龐上看到成年的嫵媚時，也許你會在驕傲的同時，感到一絲酸楚。孩子成長的過程，也是脫離父母懷抱的過程，他越來越強壯，也就離你越來越遠。孩子有他自己的世界，他越成熟，這個世界就越豐富，我們在這個世界中的位置也就越來越邊緣。

　　我一直認為，我們不懂現在的世界，不是這個世界太怪異，是因為我們老了。如果我們不去學習，不去適應，不能與時俱進，那我們和這個世界的距離就會越來越遠，和我們孩子的距離也會越來越遠。

　　那天讀到一則新聞，廣州的教師越來越年輕，35歲以下的已占到六成以上，他們朝氣蓬勃，為教育帶來一股時代清風。這些年輕的“麻辣教師”，有的用QQ升級模式激勵學生“天天向上”；有的用“超女PK畫面”引導學生重視親情；而有的更與學生關系融洽得像朋友，一些學生會親切直呼老師昵稱，早戀了還會主動向老師求助。

　　既然老師能與學生打成一片，真正成為學生的朋友，我們父母為什么又不能做到呢？從生理上，我們不可能重返年輕，但只要保持對新事物的敏感，保持心靈的激情，虛心學習，把自己放在和孩子平等的位置上，我們也能夠走進孩子的世界，我們的教育方法也能富有時代氣息，讓孩子樂于接受。