父母提問：

　　如何理解邏輯思維能力的延伸性?

　　孩子：媽媽，天空為什么是藍(lán)色的呢？

　　當(dāng)孩子針對某種事物問“為什么”的時候，父母往往會習(xí)慣的采用兩種解決方式：

　　?其一：具備關(guān)心、耐心的父母

　　孩子：媽媽，天空為什么是藍(lán)色的呢？

　　媽媽：因?yàn)榇髿獗旧硎菬o色的，天空的藍(lán)色是大氣分子、水晶、水滴等和陽光共同進(jìn)行作用產(chǎn)生的。因?yàn)殛柟膺M(jìn)入大氣是，波長較長的色光，如紅光。透射力大，能透過大氣射向地面；而波長短的紫、藍(lán)…….

　　能夠這樣詳盡解釋的父母應(yīng)該為少數(shù)；

　　而采取如下態(tài)度的父母為多數(shù)。

　　?其二：不關(guān)注和缺乏耐心的父母

　　孩子：媽媽，天空為什么是藍(lán)色的呢？

　　媽媽：不知道 ！你怎么這么多問題呀？你長大就知道了！

　　那面對孩子無窮無盡的問題，父母應(yīng)該采用什么樣的培育方法，才能及時有效的幫助孩子實(shí)現(xiàn)邏輯思維的延伸性呢？

　　孩子：媽媽，天空為什么是藍(lán)色的呢？

　　媽媽: 你說為什么呢？

　　孩子：因?yàn)樗{(lán)色的漂亮。

　　媽媽：我也覺得的很漂亮！不過藍(lán)色的天空是受光和作用影響下才出現(xiàn)的。大氣本身是無色的……。

　　當(dāng)孩子針對某種事物問“為什么”的時候，父母在回答孩子問題之前可以有針對性地加一句反問：“你說為什么呢？”然后，給孩子少許的時間，以便孩子可以自我嘗試延伸性地邏輯思維編織，再對孩子的“為什么”進(jìn)行回答，就能夠很好地做到激發(fā)孩子在邏輯思維豐富成長過程中實(shí)現(xiàn)盡可能長的自我延伸度。

　　“為什么？”是孩子們探索認(rèn)知這個世界最喜歡、最積極的方式，媽媽如果采用載體培育適合的培育方式，時間久了，孩子就會自覺地放棄這些對未來非常有幫助的信息采集的好奇和欲望，培育結(jié)果可想而知。

　　“你說為什么呢？”這是在各種培育方式中對父母來說最為有效、便捷和容易實(shí)現(xiàn)的培育方式，因此當(dāng)孩子纏繞著你問這問那的時候，請父母給孩子足夠的耐心和幫助。