為了培養(yǎng)孩子的自主意識，女兒三歲之后，雷女士便開始放權(quán)(掌握好度)，試著讓女兒自己拿主意。

　　平時燒菜，雷女士讓女兒幫忙，比如，炒絲瓜，就讓她用刮皮刀削皮；燉豆角，就讓她擇豆角……在幫媽媽搞了幾次衛(wèi)生之后，女兒就知道了要先擦高處的東西，最后再掃地，這樣才不會“返工”。為了鼓勵女兒自己拿主意，去超市買東西的時候，雷女士會征求女兒的意見，允許她挑一至二件自己需要的東西。

　　對于雷女士的放權(quán)，女兒是很贊同的。漸漸地，她開始習(xí)慣自己拿主意。每天晚上聽完天氣預(yù)報后，她便準備明天的衣物；班上的小朋友過生日送什么禮物，只要合理，雷女士一般都對她的主意給予支持。

　　當然，讓小孩參與“政事”，自己拿主意，著實費了我們許多時間。有時孩子會幫倒忙，但想一想，孩子一天天獨立，一天天成熟，付出摔破幾個碟子、弄臟幾塊地毯的代價，還是劃算的。

　　“讓孩子自己拿主意”只是培養(yǎng)孩子自主意識的方法之一。只要父母留心，

　　生活中能夠培養(yǎng)孩子自主意識和能力的機會還是很多的。

　　宏宏才七歲，卻像個男子漢，遇到事情，一般都能自己想辦法解決。這與父母平時放手讓他自己做事不無關(guān)系。

　　一般家長對小孩子做事不放心，無論購物、外出，還是遇到其它事情，多是父母代勞。宏宏的父母卻反其道而行之，只要孩子能做的事，大人絕不代勞，讓兒子親自去體驗，自己能拿的主意讓他自己拿。如果遇到舉棋不定時，父母就會在一邊當參謀，給他講明道理，而后仍然讓他自己決定。

　　有一回，父母帶宏宏去南京游玩，在玄武湖公園時找不到他了。父母雖然也感到有些害怕，但知道宏宏記得父母的手機號碼，即使找不到他們，也會想法和他們聯(lián)系的。果然，一會兒爸爸的手機響了，是一個陌生的當?shù)靥柎a，果真是宏宏，他說他在一家小報亭前打的公用電話。

　　爸爸問他：“你身上有錢嗎？”宏宏說打電話的錢是向報亭主人央求借來的。不知什么原因，電話斷了，爸爸心想壞了，要是宏宏身邊有錢就好辦了。爸爸又把電話撥過去，想讓宏宏不要走，等在那兒，然而卻打不進去，電話一直占線。

　　就在父母著急時，手機又響了，這時宏宏在電話里說，到公園大門口等他。父母剛到公園門口，宏宏從一輛出租車里鉆了出來。

　　回家后父母把這事講給親友聽，有人驚訝，有人稱贊。多讓孩子自己拿主意，孩子就能快速成長，遇事就能有自己的主見。當孩子能自己處理事情時，會讓我們做父母的更放心。