記  者：那么，什么又是有害的愛(ài)呢？有害的愛(ài)都表現(xiàn)在哪些方面呢？

　　陶宏開(kāi)：什么是有害的愛(ài)呢？就是完全按照孩子的意愿去愛(ài)孩子。表現(xiàn)方式就是：“你喜歡什么，給你什么；愛(ài)吃什么，給你吃什么；愛(ài)穿什么，給你穿什么。要錢(qián)給錢(qián)，要物給物。給得越多，表明我愛(ài)得越深。”

　　前面是按照家長(zhǎng)自己的意愿去愛(ài)孩子，后面是按照孩子的意愿去愛(ài)孩子。前面的親子關(guān)系物質(zhì)化主要表現(xiàn)在教育投資上。后面的親子關(guān)系物質(zhì)化主要表現(xiàn)在滿(mǎn)足孩子的吃喝玩樂(lè)上。

　　六一節(jié)，我到幼兒園做調(diào)查。我問(wèn)孩子，你們最?lèi)?ài)誰(shuí)？有個(gè)男孩說(shuō)，我最?lèi)?ài)爸爸，因?yàn)榘职纸o我好多錢(qián)。有女孩說(shuō)，我愛(ài)媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尳o我買(mǎi)東西。有個(gè)孩子說(shuō)，我愛(ài)爺爺，因?yàn)闋敔斀o的錢(qián)最多。孩子們都是用錢(qián)和物來(lái)衡量長(zhǎng)輩的愛(ài)。

　　幾個(gè)家長(zhǎng)輪番在一個(gè)孩子面前爭(zhēng)寵，這就使得孩子從小就學(xué)會(huì)了以哭、鬧、不吃飯等非理性方式來(lái)要挾父母、威脅家長(zhǎng)。父母無(wú)原則、無(wú)條件地滿(mǎn)足孩子的各種各樣的要求，就使得孩子變成了專(zhuān)橫跋扈、為所欲為的人。

　　重慶有個(gè)巴蜀中學(xué)，是個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。那里有個(gè)闊少爺，他的父親是個(gè)房地產(chǎn)大腕，每天用奔馳車(chē)接送孩子上下學(xué)。有一天，奔馳沒(méi)來(lái)，換了一輛寶馬接孩子。司機(jī)把門(mén)打開(kāi)，請(qǐng)“少爺”上車(chē)。這“少爺”一腳向司機(jī)的屁股上踢去，把司機(jī)一下踢趴在了地上。這孩子指著司機(jī)的鼻子說(shuō)：“我的奔馳呢？”司機(jī)趕快給老板打電話(huà)：“沒(méi)有奔馳，孩子不肯上車(chē)。”

　　山東有對(duì)夫妻，從農(nóng)村來(lái)到城市，靠撿破爛為生。他們自己省吃?xún)€用，卻花三千多塊錢(qián)，滿(mǎn)足孩子的要求，給他買(mǎi)了一臺(tái)電腦。這孩子有了電腦，天天玩游戲，就不去上學(xué)了。

　　有個(gè)家長(zhǎng)，自己舍不得買(mǎi)名牌，卻去滿(mǎn)足孩子的買(mǎi)名牌的欲望，還極盡討好地對(duì)孩子說(shuō)：“知道嗎？這是耐克的鞋，1200塊一雙，看媽多愛(ài)你。”

　　這樣的例子太多了，父母的溺愛(ài)導(dǎo)致了孩子想怎樣就怎樣，什么生日、聚會(huì)、活動(dòng)都會(huì)伸手向家里要錢(qián)，要多少就得給多少，還得給快點(diǎn)。父母在孩子的心目中就是“小銀行，老保姆。”親子關(guān)系就蛻變成了一種物質(zhì)利益關(guān)系。

　　孩子越大，其欲望也越大。父母什么都給予滿(mǎn)足，但終歸有滿(mǎn)足不了的時(shí)候。不能滿(mǎn)足，就會(huì)由愛(ài)生恨，父母給得越多，孩子的欲望越多，對(duì)父母的怨恨也越多。家長(zhǎng)百般寵愛(ài)、千般討好，結(jié)果卻是事與愿違：付出越多，得到的回報(bào)卻越少。父母紛紛哀嘆自己是“拿錢(qián)買(mǎi)錯(cuò)”，還不知道為什么是這樣，更不知道怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。