講信用是誠信的一種表現。要讓孩子明白：不守信，不守約，不按規定的時間和要求履行職責，就會耽誤大家的工作和學習，影響到任務的完成和自己的信譽，還會使自己養成拖拉的壞習慣。只有學會守信，才能獲得別人的尊敬。

　　親子放大鏡

　　秋生是個大大咧咧的孩子，記性不是太好，平時跟別人承諾了的東西，過后就忘了。有時自己說了什么自己都想不起來。比如，有時跟同學說好了周末下午幾點去打球，結果別人都打半天了，他還在家里坐著看小說呢，心里早忘了打球這回事了！等打完球后，別人打電話過來問：“秋生，不是說好去打球的嗎？你怎么沒去？”他才暈暈乎乎地說：“哦，我……我下午有點事……”開始這樣說，同學還信，后來因為老失信于人，同學們漸漸也就不再相信他了。大家都知道他說話不算數了，再也沒人聽信他的承諾了。他跟別人說：“咱們周末去打球吧！”別人總是說：“哦，等周末你到了球場再說吧！”

　　爸爸知道秋生的情況后，決心幫助秋生克服這個不守諾的缺點。爸爸想，對于不守諾的人，就要以其人之道還治其人之身，讓他也嘗嘗別人不對他守諾的滋味。于是，爸爸在家里也開始對秋生不守諾了。本來說好期末考試成績有提高的話，就給秋生買一輛新自行車的。但是當秋生拿著期末考試的成績單找到爸爸時，爸爸卻說：“什么？我什么時候說過要給你買自行車的？你記錯了吧？我沒說過吧？”秋生只好很郁悶地走了。后來有一次，爸爸說帶秋生出去旅游，結果卻沒有帶，急壞了秋生。

　　經過好多次這樣的事件后，秋生終于忍不住了，他跟爸爸大發雷霆，他含著眼淚大吼著說：“你騙人，你老騙人，跟別人說了什么總是不兌現，你說話一點兒都不算數，一點兒也不守諾，也沒誠信?！卑职址炊届o地說：“說完了沒有？看把你急的那樣子。冷靜一下，說別人的時候，先想想自己，看看自己在這一方面做得好不好，如果自己做得好，才有資格去說別人，如果自己都做得不好，那有什么資格去說別人呢？”秋生說：“我怎么做得不好？”爸爸說：“你想想啊，是誰約了同學去打球，結果最后沒去的？是誰說好了跟別人一起去參加補習班最后又沒去的？又是誰說暑假跟同學一起去看望老師，最后還是沒去呢？這些事都是誰做的？”聽爸爸把自己的事情都說出來了，秋生仔細想了想，確實是這樣，確實是自己首先不守諾的，難怪現在連同學都不相信自己了，自己無論說什么做什么都沒有人相信了，想來真是可悲。看來對別人不守諾，真的很令別人生氣和失望。別人不相信自己也是情有可原，別人不對自己守諾自己更是沒有話說。

　　見兒子低頭反思了半天也沒有說話，爸爸說：“孩子啊，做人不能總是大大咧咧的，尤其是在承諾的問題上，答應了別人什么，就要做到，如果做不到，就不要答應別人。秦朝名相商鞅有這么一個故事，當年他準備在秦國變法時，制定了新的法律。為了使百姓相信新法是能夠堅決執行的，他便在京城南門口豎了一根木頭，對圍觀者說：‘誰要能將這根木頭從南門搬到北門，就賞他五十兩銀子！’大多數人都不相信有這等好事，怕商鞅的許諾不能兌現。就在大家猶豫不決時，有一個人卻扛起木頭，從南門一直走到北門，商鞅當場兌現，賞給他五十兩銀子。這樣一來，人們都相信商鞅說的話是算數的，在推行他所立的新法的時候人們就遵守了。當你有信用的時候，別人才會相信你。所以，你以后在跟同學的交往上，就應該學會遵守諾言，答應了別人的事情，無論怎樣都要做到。讓大家知道你是一個守諾的人，大家才會相信你，與你交往。懂嗎孩子？”秋生堅定地點了點頭。