禮儀的核心之處是什么？是否只是意味著知道在正餐時(shí)使用何種餐具？或者用中餐時(shí)某個(gè)客人應(yīng)該坐在何處？良好的禮儀并不意味著繁文縟節(jié)：什么該做和什么不該做。

　　那么，你如何幫助孩子真正把握禮儀的實(shí)質(zhì)？

　　禮儀一二三

　　首先就是禮儀中的黃金法則。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人”，這點(diǎn)是常常為人所忽略的。西方也有一句類似的話，“你們?cè)敢馊嗽鯓哟銈儯?你們也要怎樣待人”，它被稱為是人際關(guān)系的一條黃金法則。我們可以要求我們自己和孩子去“待人如己”。如果我們能夠在公共場(chǎng)合或個(gè)人生活中都用這條黃金法 則來(lái)要求自己，那么，就算你被傳喚到白金漢宮與英國(guó)女王一起共進(jìn)下午茶時(shí)，不會(huì)使用任何餐具，你也能表現(xiàn)得優(yōu)雅自如。因?yàn)樵谘缦校阋呀?jīng)把焦點(diǎn)集中于如 何去使人感到舒適愉快。

　　其次，禮儀中有兩個(gè)非常必要的素質(zhì)：親切與尊重。英文中“親切”(considerate)源于詞根“恩典”(gracious)，意思是給予 對(duì)方他原本不配得到的恩賜。比如，當(dāng)你和親朋好友共進(jìn)晚餐的時(shí)候，有一個(gè)人把你孩子的名字忘記了五遍，而你的孩子卻能夠回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也經(jīng)常忘記別 人的名字，我總不擅長(zhǎng)記人名。”這樣就能立即使那位朋友感到很輕松，并且將其從當(dāng)眾失禮的尷尬局面中解救出來(lái)。而尊重就是將敬意付諸行動(dòng)。在以前，中國(guó)人 常常被要求去尊重長(zhǎng)者及權(quán)威人物，現(xiàn)在這個(gè)價(jià)值觀也同樣適用。這并不意味著要去“拍馬屁”或是往別人臉上貼金。恰恰相反，這是一種禮節(jié)，無(wú)論你感覺(jué)那人是 否值得，這都是一種基于年齡和經(jīng)歷的真摯敬意　　再次，禮儀的三個(gè)基本原理分別是尊重、關(guān)懷和誠(chéng)懇。待人親切和尊重的原因，在于你想在與他人的交流過(guò)程中 傳達(dá)對(duì)他人的敬意與關(guān)懷。同時(shí)，一個(gè)真正純正的關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)上的。比如，當(dāng)我的兒子從朋友那里收到一張DVD作為五歲的生日禮物時(shí)，他告訴他的 朋友，他已經(jīng)有那張DVD了，這使他的朋友非常尷尬。雖然他應(yīng)該因他的誠(chéng)實(shí)受到表?yè)P(yáng)，但我還是鼓勵(lì)他以適宜的方式來(lái)回應(yīng)。既可以表達(dá)他的謝意，又無(wú)須說(shuō)謊 或因說(shuō)出事實(shí)而傷害到朋友的情感。這種技巧需要用一生的時(shí)間去訓(xùn)練。這樣，當(dāng)下次他再收到同樣的一張DVD時(shí)，他就能夠巧妙地說(shuō)：“謝謝你，安蒂，你怎么 知道《小飛俠》是我最喜歡的電影呀？謝謝你為我選的禮物。”同時(shí)，也可以加上擁抱和親吻，使朋友的一天都洋溢著微笑。我的兒子并非一定要說(shuō)謊，但他仍舊能 夠使他的朋友感到受尊重，而非尷尬。