如何教育孩子，是每一位父母都關(guān)心的問題。對(duì)于我們做父母的來說，我們恨不得把所有的時(shí)間和精力都花在孩子身上，但事實(shí)上，教育的效果并不因?yàn)楦冻龆嗌俣@得多少。

　　女兒出生后，我?guī)缀跞硇膿湓谂畠荷砩希疑踔量梢宰院赖卣f：“我是一個(gè)非常勤快的媽媽。”但是，我很快就發(fā)現(xiàn)自己所做的與希望的結(jié)果并不一致。

　　女兒生性敏感，從出生開始就哇哇地叫著要人抱，而我也認(rèn)為，多擁抱孩子有利于孩子的情感發(fā)育，于是我和我媽常常抱著孩子，結(jié)果，女兒養(yǎng)成了不抱著不睡覺的壞習(xí)慣，無論她在大人懷里睡得多香甜，只要輕輕地把她的小屁股從大人手上移到床上，她立刻就會(huì)大哭起來。結(jié)果，從月子開始，女兒基本上都是在我媽的懷里睡覺的，不管白天還是黑夜，只要女兒哭著要抱，我媽都會(huì)毅然抱著我的女兒靠在床邊睡覺。這樣的日子持續(xù)了三個(gè)月，終于，我忍無可忍，斷然對(duì)我媽說：“您到自己房間去睡覺吧，晚上我一個(gè)人來看寶寶。”我媽太愛我女兒了，這種愛簡(jiǎn)直就是溺愛。我媽不在身邊了，我才好“狠下心”來讓我女兒知道，睡覺是她自己的事情，她不可以連睡覺時(shí)也不讓我們休息。結(jié)果，這個(gè)決心一下，沒幾天，女兒竟然成功地“學(xué)會(huì)”自己在小床上睡覺了！

　　女兒從出生開始就純母乳喂養(yǎng)，由于其間出現(xiàn)母乳性黃疸，我給女兒停了三天母乳，改用配方奶喂養(yǎng)，女兒對(duì)奶瓶非常抗拒，但也沒辦法，等黃疸消退我又開始母乳喂養(yǎng)。誰知，黃疸反復(fù)好幾次，我也不得不幾次中斷母乳，改用配方奶。等女兒黃疸完全消退后，我又恢復(fù)純母乳喂養(yǎng)。隨著女兒的長大，該加輔食了，但女兒非常抗拒，奶瓶、調(diào)羹一概拒絕，加上我頻繁外出，女兒可能缺乏安全感。反正，我媽說，無論如何，我的女兒都不肯吃除母乳外的其他東西。即使我外出8小時(shí)，我的女兒也以絕食的方式等待我回來。而我當(dāng)時(shí)因?yàn)閳?jiān)持母乳喂養(yǎng)的理念，總覺得自己不在家虧欠了女兒，于是每次回家都是迫不及待地給女兒喂奶。9個(gè)月時(shí)檢查，女兒貧血，雖然我們給她增加補(bǔ)血的輔食，但她壓根就不吃。也是在忍無可忍的情況下，我決定給她斷母乳。剛開始，先斷白天的母乳，不管女兒怎么吵鬧，我堅(jiān)持不親自哺乳，而是把母乳擠出來放在奶瓶里讓她吃。女兒剛開始抗拒，但看我如此堅(jiān)決，后來竟然吃配方奶了。白天斷奶成功后，我很快就給她斷了夜晚的奶。沒幾天，女兒竟然能夠自己捧著奶瓶喝奶了。再后來，她還會(huì)主動(dòng)討奶吃了，這個(gè)過程真是有點(diǎn)戲劇化。

　　有一句話這樣說道：“家長的態(tài)度，決定孩子未來的高度；家長的觀念，決定孩子未來的寬度。”這兩件事情讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念。我曾經(jīng)引以為傲的“全身心為孩子付出”的觀念被自己徹底地否定了。我明白了，孩子真的是不能寵，而是應(yīng)該讓他明白，大人是愛他的，但是不會(huì)什么事情都讓他由著性子來，他應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不給大人增添過多的麻煩。

　　愛孩子并不是給她想要的，正如“授人以魚不如授人以漁”一樣。給孩子再多的金錢，總有用完的時(shí)候；替孩子做事，父母總有年老做不動(dòng)的時(shí)候；給孩子再多的愛，父母也總有離開人世的時(shí)候……

　　那么，留給孩子最好的東西到底是什么？我想來想去，那就是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

　　什么是獨(dú)立自主？獨(dú)立自主就是指孩子在思考、想象和各種活動(dòng)中，不依賴他人、不輕言放棄，能夠相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者完成某件事情。

　　獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響。如果孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，即使有朝一日，我們不能和孩子在一起了，我們也不用擔(dān)心孩子無法立足于社會(huì)。