在“全封閉式軍事化管理”下的富學生們,個個身世不凡,老爸不是富商,便是企業高管,甚至是官員,在這樣的學生生態環境中,每個人都不想落于人后,攀比風氣濃厚。比如,比誰的老爸的車子高檔,比誰家有錢,比誰的老爸官大。而且,在開支中有能力去比拼,誰吝嗇誰就沒面子,每個人都出手大方。鞋子穿舊了一點就扔,然后再去買名牌。這樣的環境無法讓孩子形成理性消費思維,更不會有節儉概念存于頭腦。
大手大腳慣了,不知道也不屑于知道窮人們是怎么過日子的富孩子們,顯然不會考慮如何理財。在學校里奢侈消費,家庭還可以承擔得起。但是,如果出了學校或者成家立業后,很容易將父輩攢下的家業敗個精光。
貴族學校培育出來的孩子,往往能力低下。相信這種說法,是很多貴族學校及其學生家長不高興也不會承認的,但事實的確如此。孩子在學校里過著衣來伸手飯來張口的生活,沒錢了,老爸老媽會馬上派人送來,或打錢到銀行賬號上;生活上,有生活老師跟著,自己可以不用費心。生活自理能力低下,是貴族學校學生普遍存在的問題,更不用說生存能力、社會適應能力,更為重要的個人發展能力等,其實都是不容樂觀的。
這種“砸錢”教育實在是不可取的,既浪費家長辛苦掙來的血汗錢,又不利于孩子的成長。所以,從幼兒園、小學到初中、高中,我都把女兒依依送到公立學校中的普通學校就讀。讓我欣喜的是,孩子各方面的成長情況,都非常令人滿意。
其實,再多的錢也買不來一個好孩子,要教育好孩子,家長必須要有個正確的認識,具有科學而理性的教子觀念,掌握適合自己孩子的教育方法。
女兒范姜國一 ―――
確實,從小到大,從小學到高中,老爸為我定的擇校標準是:一、離家近(上高中住校這點就不重要了),上下學方便。二、學校校風要正,校園環境要好。三、是不是重點學校無所謂。所以我一直上的都是普通學校,甚至是提起名字別人都不知道的學校。
可是我并沒有比別的孩子差,而且我相信我比在所謂的貴族學校上學的孩子們要強很多!這個“強”不單單是指學習,還包括自理能力、抗挫折能力、心理素質……總之,重點學校培養出來的不一定都是好學生,普通學校培養出來的也不一定都是“差生”,在普通學校依舊能學到知識,依舊會有成績優異的學生,而在重點學校,雖說學習環境很好,但是有很多“闊學生”在那里比的不是學習,而是他們的父母的地位和金錢。
我覺得,上普通學校沒什么不好,反倒,普通學校里的學生大多都勤勉樸實,沒有華麗的衣服,但是有一顆善良的心,他們之間也不存在攀比,唯一比的就是學習。在普通學校上學,我很開心,也學到了不比貴族學校少的文化知識。
雖然我上的是普通學校,但是老爸在我的學習用品花費上從不吝嗇,我提出要買筆,他就一口氣買了20多支,讓我能安心地學習。我經常因為本子沒有準備夠,就自己在文具店買了一些,老爸知道后慷慨地讓我算一算本子一共多少錢,然后給我“報銷”。我的學習用品,老爸從來都不讓我占用自己的零花錢。