飯桌教育影響孩子人格氣質

　　飯桌教育一般會產生怎樣的影響呢？飯桌教育是一個長期的過程，對孩子的心理、習慣、價值觀乃至處事方式都可能有影響。如果你看到一個自私的、與同學斤斤計較的學生，你到他家里去拜訪一下，很可能這些毛病都是他父母所具有的。俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。”這個話有一定道理，但道理并不在于我們平時理解的那樣，農民的孩子就是農民，知識分子的孩子就是知識分子，黑社會的孩子就是黑社會。不能按照職業去分，現在有多少知識分子都是農民的孩子呀！

　　我認為更多指的是人格氣質的影響。龍鳳是大器之物，高瞻遠矚，胸懷遠大，在這種氣質的培養下，不論孩子將來是掃垃圾的還是開公司的，也有光明正大的氣質和良好的生活追求；而老鼠，專干偷偷摸摸的活兒，鼠目寸光，眼中有小利而無大義，這種人格氣質，將來即便當官，也差不離是個人人小瞧的混混兒。飯桌教育對孩子人格氣質的影響很大。

　　這里的飯桌是指教育的主要場所，飯桌是個比喻。也許對有的家庭來說，床頭可能是最重要的教育場所，比如說跟孩子共處一室，那么睡前的談話往往對孩子影響很大。我們平時對孩子的教育是有意識的，而在這些場合里是無意識的。需要強調的是，在這些最容易無意識影響孩子的教育場所，你也最容易暴露你的缺點，并傳染給孩子。家長一定要警惕，自己已經有這樣的性格缺陷了，就別讓人家說自己的孩子：這德性跟他爹似的。

　　我剛才說的基本上是負面的情景。相反，如果你在飯桌上講的是正面的、善意的、積極向上的話題，相信你的孩子會更容易擁有健康快樂的心態。只要你意識到這一點，在這些場所談些健康的話題，談些培養孩子光明氣質的話題，而把那些見不得人的夫妻私己話題、生活中的各種矛盾爭端移到更加隱秘之處，那么我相信，在教育孩子的問題上，你已經創造了比一般家庭更健康的環境。