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家長應該讓孩子學會分享地原因!

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網

  關鍵詞:未經過允許使用他人物品

  情境

  我的孩子不太喜歡與人分享東西,她非常寶貝自己的玩具和其他東西,但這只是開始而已。在公園她甚至不與其他孩子分享蕩秋千;在公交車上她也不會和其他人分享座位;在沙灘上她甚至獨自霸占她認為是屬于“她”的區域。

  思考

  當你還是個孩子時,沒有什么東西是真正屬于你的,也許在你生日時你得到了一支特別的令牌,但當你用這個打你的哥哥時,你父親就會將它沒收了;也許你有一件非常喜歡的毛衣,但當你長大時,你母親就會將它送給其他親戚;也許是在公園的一座蕩秋千,但當你到公園時,其他孩子正霸占著不走,然后你的保姆告訴你稍等一下吧!你也許會開始相信要把你重要的東西藏起來,確保它們會安全而不被拿走。

  解決方法

  1 安排一個讓孩子感到無威脅的情境,讓孩子練習分享東西;玩一些需要兩人一起的游戲,像是羽毛球或是售貨游戲、迷宮游戲、任何可以讓孩子分享東西的活動,如畫畫時分享蠟筆和馬克筆,或者是堆積木時分享積木。

  2 在分享東西的情境開始前,讓孩子了解狀況。例如,在朋友來訪前,告訴他這位朋友預計會待在這里多久,而在這位朋友回家后,向他保證他所有的東西還是會在原來的地方。允許孩子將少數他不必分享的東西收起來,但讓他知道,客人在來訪的期間會玩其他沒有收起來的玩具。

  3 和孩子分享你的東西,并且讓他知道你在做什么,例如,“安亞,你想按按看我的計算器嗎?我很樂意跟你分享喔!“

  4 鼓勵孩子跟你分享玩具。和父母分享東西通常較簡單,因為孩子知道你會小心使用,并且用后也會歸還,這是一個很好的練習。

  5 讓孩子自己做選擇而不是直接要求他分享玩具。例如,“莎拉想要玩一些動物娃娃,你想借她哪一個?”

  6不是在分享的情境時教導孩子如何分享會比較簡單,在他正在拉扯爭奪兔娃娃的戰爭當中,他不會察覺到你心中那些關于分享的想法。有很多關于分享的書可以用來教導孩子,并且有很多在家中就可以練習分享的機會。

  7 建立一些關于分享的特殊規定,對于一些擁有權是孩子或是家庭的東西,例如,游戲器材、運動器材,應該要有一些“分享擁有關系”的規定,針對個人所有的東西設一些特別的規定。例如,別人送的玩具或是孩子自己買的玩具,允許孩子保有一些可以不用和別人分享的東西,這樣一來,他們會更樂意跟別人分享其他較無所有權東西。

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