提醒2：孩子5歲前不要進行定性的知識引導

　　“家長要放飛孩子的夢想，絕對不要對其進行束縛。”易江強調，孩子5歲前不要進行定性的知識引導。他說，他曾經做過一個實驗。他用回形針折成一個英語的“and”，讓孩子們說那是什么。結果發(fā)現(xiàn)，提早認識這個英語單詞的孩子，只有一種答案，就是“and”，而沒有經過這種知識性的訓練的孩子至少說出了18種非常具有想象力的東西。

　　提醒3：家長要學會陪伴孩子

　　“對中國的父母而言，家庭教育說起來重要，做起來次要，忙起來不要。”大山認為，父母都是愛孩子的，但很多父母不知道有智慧的愛。

　　他認為，家庭教育的真相就是“關系”兩個字。他認為，影響孩子學習的關鍵是“五大關系”，就是孩子跟父母、老師、同學、學科、自我的關系，任何一個關系出問題，孩子的學習都會受到影響。家長就是要引導孩子處理好這“五大關系”。

　　可是，太多的中國家長以忙為借口忽略了對孩子的陪伴。

　　廣州大學社科部黨總支書記、廣州市家庭教育研究促進會副會長劉樹謙也認為，在家庭教育中，父母應學會陪伴孩子，要善于與孩子溝通。

　　誰說“孩子不能輸在起跑線上”？

　　“輸在起跑線上”是所有家長最擔心的事情。在早教專家面向家長們侃侃而談的課堂上，在街頭發(fā)放的各種培訓班的宣傳頁上，在電視、廣播里專門給孩子們“健腦”、“增智”的保健品廣告中，所有的轟炸性信息都在宣揚這樣的理念：如果不在0到6歲時抓緊時間開發(fā)智力，如果不在上學之前就初步掌握心算和外語，如果不用古典音樂天天撫摩孩子的耳朵，孩子就不能成為聰明快樂、大有前途的“花骨朵”。“專家”們甚至試圖讓人們相信：如果“胎教”工作沒做好，這個孩子在娘胎里就已經被淘汰出局了。

　　“不能輸在起跑線上”忽悠了誰？

　　“不能輸在起跑線上”到底忽悠了誰？雖然教育部并沒有明顯針對的對象，實際上卻是在暗示家長們的不理智。“在我看來人生是長跑，起步早晚并不能決定一個人的一生發(fā)展”，王副司長的此番話固然是肺腑之言，但同時我也相信，大多數(shù)父母看著自己的孩子承受著如此之大的壓力也是于心不忍，所以“忽悠”之說雖然道出了父母們和教育的痛處，卻起不到止痛的效果。

　　起跑線輸了 孩子照樣能贏

　　輸在起跑線上，不等于輸。正如一位成功人士說過，哪怕你是一只蝸牛，只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色是一樣的。雖然，你有可能“輸”在了起跑線上，但在未來的生命征程和人生磨礪中，如能找到屬于你自己的現(xiàn)實和夢想、精神和追求的最佳匹配，才是最重要的。