游戲意義：
3~4歲是孩子的秩序敏感期，喜歡追求完美。在孩子的眼里，事物是完美的、完整的、有秩序的。如果能在這個年齡段來玩挑錯游戲，則更能激發孩子參與游戲的興趣，他會很較真地給你挑錯，指出毛病，并感到很有樂趣。在檢查和挑錯的過程中，他就要聚精會神地聽，不能漏聽。經常進行這樣的訓練，對注意力的集中能力非常有幫助。
游戲啟示：
在游戲中父母讓孩子擔當“老師”“家長”這樣的角色，能讓孩子有成人感、自豪感，容易調動孩子的游戲積極性。報數的游戲還可以從100到1倒著報數，也可以報單數或雙數，當然孩子事先要會倒數數了。而“丟三落四”的游戲需要孩子自己先記住報給對方的物品名稱，才能檢查出對方漏拿了哪樣。
經常看電視、上網玩游戲，會使孩子難以集中精力做其他事情。很多休閑類電視節目，雖然畫面生動活潑，集聲光色于一體，但孩子只能被動接受，不用集中思想動腦思考。而電腦、網上游戲玩多了，也會導致注意力渙散，難以集中精力做其他事情。美國科學家經研究發現，小時候看電視越多的孩子到了上學時，注意力不集中的可能性越高。
※類似游戲：
NO1：當檢查員(3～7歲)
這個游戲需要3個人參與，由媽媽先說一句話，比如“今天冰箱里沒雞蛋了”，由爸爸模仿媽媽說話，并故意在說的過程中加上一兩個字詞，如“今天冰箱里就是沒雞蛋了”或“今天冰箱里沒雞蛋、蘋果了”然后由孩子來當檢查員檢查爸爸多說的詞。
NO2：廚房大檢查(3歲半～6歲)
讓孩子當一回領導吧！事先讓他進廚房“視察”一番，看看各種廚具原來擺放的位置。等“領導”視察完畢出去了，你就故意把東西擺亂，比如把碗從碗柜里拿出來放到桌子上，把筷子放到鍋蓋上，把醬油瓶放到洗菜盆里……之后你再裝作畢恭畢敬的樣子請“領導”進來大檢查，找出放錯的廚具。你和孩子演得越像，孩子就會覺得越有趣。
NO3：把圖片放錯(4～5歲)
把圖片分好類放成幾排，比如將水果類圖片、衣物類圖片、玩具類圖片各放成三排，要求孩子轉過身幾秒鐘，你趁他轉身時，把圖片放亂，然后再讓孩子檢查，挑出錯放的圖片，將其擺回原處。
NO4：都來排隊(3～5歲)
把撲克牌順序打亂，讓孩子按數序排好，重新排正確。
將長短不一的小棍打亂順序排好，讓孩子重排。
此外，還可根據輕重、高低等程度不同的要求，故意排錯后請孩子重新為它們“排好隊”。
NO5：把圖拼錯(5～7歲)
父母可以故意把一幅圖拼錯給孩子看，當然這個拼圖要是孩子已熟悉的，這樣他才能幫你找出錯誤。要拼的圖可以是自己親手繪制的圖片，比如一張動物圖，把圖片剪成好幾部分，你拼錯了讓孩子重新拼對，也可以是市面上買來的拼圖玩具。
【舉一反三】你還能想到哪些用于生活習慣培養中的檢查錯誤的游戲？
擺放鞋子。你故意把鞋子放亂，讓孩子成雙成對地放好。這個練習還能讓孩子學會辨別左右。
分發筷子。最好在筷筒里放顏色各異、款式不同的成對的筷子，吃飯前讓孩子成雙地擺到餐桌上。這個練習可鍛煉孩子的觀察力。
整理襪子。一家人的襪子往往又多又亂，父母可以邀上孩子一起來整理襪子，成雙成對地挑出來放好。這個練習還能培養孩子愛勞動的習慣。
整理小書柜。讓孩子養成自己整理書柜習慣。這能增長知識，學會分類。
