權(quán)威民主最科學(xué)，還要因性施教、個(gè)性施教

　　“我也嘗試過(guò)做虎媽狼爸，為孩子制定嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)，并且強(qiáng)制她完成。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，跟她好好說(shuō)，征求她的意見(jiàn)，給她鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，她反倒能耐心地聽(tīng)取建議。于是，我放棄了以前的方法，有什么事情我們會(huì)相互討論，平等對(duì)話。”任教于中國(guó)青年政治學(xué)院的教師羅自文告訴記者。

　　孫云曉認(rèn)為，權(quán)威、民主的教育才是最科學(xué)的教育方式。一方面父母要以身作則嚴(yán)格要求自己，樹立權(quán)威和威信，另一方面要對(duì)孩子理解和尊重，給他自由，好的教育是給孩子自由的教育。對(duì)孩子嚴(yán)格要求跟自由并不矛盾，權(quán)威不是專制，民主不是溺愛(ài)。

　　“對(duì)孩子嚴(yán)格要求跟自由并不矛盾。比如不能撒謊，不能欺負(fù)別人，不許過(guò)度玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這些方面要嚴(yán)格，嚴(yán)格要求的孩子才是有安全感的孩子。在這樣的前提下孩子依然可以獲得自由，可以和同伴玩，可以選擇自己喜歡的興趣發(fā)展。這就是寬嚴(yán)有度。”孫云曉表示，一個(gè)通行的理念是，孩子10歲之前要完成道德智能的教育，核心便是明辨是非，孩子0到1歲的時(shí)候，對(duì)他要無(wú)條件的愛(ài)，這樣他才有安全感和幸福感；2到4歲要敢于對(duì)孩子說(shuō)不，讓其明辨是非；5到10歲便要進(jìn)一步高養(yǎng)成良好道德習(xí)慣，這段時(shí)間是一生的基礎(chǔ)、最重要的階段，也是立規(guī)矩的黃金時(shí)段；但10歲以后就要開始尊重孩子，與孩子平等對(duì)話，聽(tīng)取他的意見(jiàn)和想法，用道理說(shuō)服他而非強(qiáng)制他。他說(shuō)，根據(jù)國(guó)內(nèi)外家庭教育研究的發(fā)現(xiàn)，孩子成才率最高的家庭是權(quán)威民主型的家庭，而不是專制家庭。

　　孫云曉補(bǔ)充說(shuō)，兒童健康成長(zhǎng)需要因性施教，個(gè)性施教。把性別跟個(gè)性結(jié)合起來(lái)，是一種更加理性的態(tài)度。

　　端正教育心態(tài)，成功的定義并不唯一

　　網(wǎng)上有一則被網(wǎng)友廣泛轉(zhuǎn)發(fā)的微博：“小時(shí)候，我經(jīng)常糾結(jié)：長(zhǎng)大后，是上清華好，還是上北大好呢？長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)：我真的想太多了。”一則只為逗樂(lè)的笑話卻折射出了孩子從小被灌輸?shù)睦砟睿晒褪巧厦！６议L(zhǎng)給孩子定的目標(biāo)，便是考上好大學(xué)，考出好成績(jī)。

　　唐女士對(duì)孩子的目標(biāo)明確而清晰，考上清華或者北大。她說(shuō)，“最次也要重點(diǎn)大學(xué)。”

　　孫云曉表示，上名校、考高分只是世俗意義的成功。他給了我們?nèi)齻€(gè)成功的標(biāo)準(zhǔn)：“一是發(fā)展。成功不是比較，而是在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高；二是選擇適合自己的道路。所謂天才就是選擇了適合自己的道路。三是和諧，即身心和諧，人與人、人與社會(huì)的和諧。”

　　孫云曉說(shuō)，兒童時(shí)代就是不斷探索實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程。要明白孩子的學(xué)習(xí)有趨利避害、取易避難的特點(diǎn)，他們的興趣是容易變化的，認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過(guò)程，不必要求無(wú)論什么事情一定要做到底，允許他們探索自己。“但這種探索一定要建立在定好規(guī)則的基礎(chǔ)之上，跟孩子談好按規(guī)則辦事很重要，孩子起碼會(huì)懂得定規(guī)則多么重要。”在這個(gè)過(guò)程中，父母的重要責(zé)任是引導(dǎo)他們選擇能發(fā)揮他們智能優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域，這就是成功的訣竅。