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兒童理財教育的三大階段有什么?

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網

  現今社會變化迅速,我們今天的教育體制已跟不上全球的變化及科技發展的步伐。很多時候在大學學了的技能,在畢業后已不管用了。因此,在教育下一代的基本生存技能的同時,也要教育他們理財技能。這不但是讓他們能夠在這世界上生存下去,而且是生活得更美好所必備的技能。

  有怎樣的父母,就有怎么樣的孩子! 父母的言行舉止除了直接影響子女人格的發展及人生價值觀外,在金錢的管理上,也會直接影響日后子女理財的行為。因此,理財觀念早要在兒時殖根,并按由孩提時代至少年分為三個階段,家長要多加留意。

  1. 萌芽期:(3-6歲)

  當孩子踏上幼兒園時,已初步具備認知,語言及基本反應的能力。所謂3歲定80,3歲孩童已擁有自己獨一無二的個性及自主性,部分已發展出獨立性。所以該時期是教育孩子接觸社會的最好時機。這階段的小孩,可以讓他們接觸金錢,讓他們理解金錢是什么東西,金錢的功能是什么?錢從哪里來?父母可向孩子掌握:

  --金錢基本概念及重要性;

  --當和父母購物時, 讓孩子認識每件東西都有一個價值;

  --價值和價格之間的關系;

  --學會儲蓄的概念;

  然而,孩子對金錢觀始源自父母的言行舉止。比如母親是一個購物狂,很喜歡Shopping,每次消費時不理家里是否管用,先買再說,又喜歡同一款的東西買不同的顏色,每次消費不管需要與否,只要自己喜歡想要,先買再說。以上凡此種種的行為,都會深深殖根在孩子的金錢觀念上,直接影響孩子理財觀念及人格發展。

  2. 成長期: (7-12歲)(小學階段)

  當小孩踏入7歲,已步入小學的階段,并從學前所學習及認知的概念續步發展出自己的性格特質。這階段的小孩已開始有獨立思考,邏輯及分辨是非黑白的能力,隨著生活經驗增加,該是時候最適合教育小孩,在生活上及理財上相關的事務。如:如何好好運用零用錢;接觸不同理財工具及機構,如銀行及保險等角色及功能;養成儲蓄及記帳習慣等。

  父母可以在該階段,有步驟地向子女進行理財的教育,并按其性格及心智,厘定灌輸理財教育的進度。更重要的是:在培育理財觀念過程中,個人的品格操守是首要,好讓孩子了解到金錢是重要,但并不代表擁有金錢,就能換取世界上珍貴的東西:如愛情、親情、友情、自由、快樂、信任、幸福,分享等。父母更可教育孩子如何善用自己的天賦及能力,借著金錢,去幫助其它人。比如:人生價值及金錢價值又如何分辨等,因此該階段父母應注意:

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