做家務引起朋友討論
重慶晨報記者了解到,其實,如今將做家務明確寫進暑假作業的行為已成為不少學校的普遍做法,有些學校直接給出了諸如做色拉、榨果汁、洗碗等詳細要求,有些學校則建議幫助家長做家務。
在渝中區一家IT公司上班的羅璇,為了鍛煉女兒的生活能力,上個暑假,安排14歲的女兒早上做作業,下午做家務。不但要擦席子、拖地板,還要買菜回來燒晚飯,每天可支配的伙食費40元。
為這事,在她的同事和親戚間引起熱烈討論。“這么熱的天,下午3:00讓孩子頂著大太陽去買菜。如果是我,肯定不舍得。”“教育方式沒錯,但讓娃兒把每天的買菜做飯工作全部承包,是不是活兒太重了。”
羅璇說,不少朋友明確表示不認同這樣的做法。他們認為,如果家庭條件允許,沒必要讓孩子小小年紀就承擔家務重任,否則可能會喪失童年樂趣。更有親戚認為,會做家務本身沒多大價值,不會做以后找鐘點工就可以了。
做家務不僅僅是技能
不過,也有想培養孩子做家務而不得法的。“別看我家孩子才上五年級,可這小家伙精著呢,想要讓他做次家務可不容易。”做個體生意的張樺說,這個假期,她為了讓孩子學做家務,專門去找老師請教經驗,老師建議她和孩子一起做家務,在共同勞動中培養感情。
“我每次讓他跟我一起做家務,他就找各種理由搪塞我。”張樺說,孩子每次都說一會兒就來,“結果一會兒不是要寫作業就是要出去,我也不想耽誤他學習,所以也沒法勉強他。”張樺說,孩子學習成績還不錯,而且也比較聽話。“做家務也不是什么大事,他這個階段畢竟學習是最重要的。”
巴蜀小學田冰冰老師認為,對于孩子的成長來說,學習只是其中的一部分,很多生活常識也是孩子成長過程中所不可缺少的。現在很多大學生不是學習成績不好,而是心理或生活出了問題,這些都跟他們沒有自理能力有關系。“勞動不僅僅是讓孩子擁有一項技能,更重要的是,通過勞動的鍛煉,可以培養孩子歸納問題和統籌的能力。”