前言 孩子就像空盤子一樣

　　某研究曾以韓國國內24所小學四至六年級共1496名小學生為對象，進行了關于“幸福程度”的問卷調查。接受問卷調查的學生當中，回答“感到幸?！钡暮⒆颖嚷蕛H為23.9%。而回答“不覺得幸福也不覺得不幸”的占了38.9%，回答“感到有點不幸”的占了10%，回答“感到非常不幸”的則占了3.1%。這個數據讓人十分難過――最該享受人生幸福時光的孩子們，竟然有半數以上都不知道什么是真正的幸福。

　　每個人都夢想擁有幸福的生活，每個人也同樣擁有獲得幸福的權利，在這點上孩子也不例外。世界上所有的孩子都不僅僅是為了吃飽，而是為了能過上自己想要的生活、擁有幸福的人生才誕生到這個世界上的。所以父母有義務讓孩子生活得更加幸福。但看看之前的問卷調查結果，在韓國至少有一半的父母都忽略了自己真正的職責所在。

　　如果父母們聽到別人說他們剝奪了孩子的幸福，那么他們多半會這樣回答：“吃得苦中苦，方為人上人。現在辛苦地學習，以后才會有幸福的人生！”

　　這種看法究竟有沒有依據呢？我們不妨從父母自己的人生一窺究竟：我們從小就認為，為了將來的幸福，必須忍受現在的痛苦，大多數人都抱著這種念頭生活了過來。“只要做完這個的話……”“再稍微忍耐一下的話……”我們自我勉勵著，不斷忍受著現實的痛苦，并且相信總有一天幸福會來到自己身邊。然而最終真正與幸福相遇的人卻少之又少，大部分心懷夢想的人都落得與現實妥協的下場，并想著：“人生就是這樣的?！?

　　之后，父母們就會將關注的視線轉移到孩子的身上。自己人生中的遺憾和夢想，也都希望孩子能夠代為實現。父母們深信這樣一來自己的孩子就能過上幸福的人生。這樣的期待心理造就了以出人頭地為最終指向的教育方式。父母們堅信著孩子獲得成功便會幸福，強迫孩子埋頭苦學，并對孩子的成績變化極端敏感。

　　當然，為了未來的成功，我們確實必須戰勝現在的困難。為了實現某個目標而不斷努力的過程，將會使人變得更加成熟，也有利于培養人的自信心。但如果在這個過程中，孩子本身不能感受到一點點幸福的話，那么他們距離父母所期望的“成功”反倒變得越來越遙遠了。