2、給孩子選擇的自由
給孩子選擇朋友的自由,并不是說家長不作任何干預(yù),對其放任自流。“近朱者赤,近墨者黑”的古語還是有一定道理的;而且,目前社會(huì)上的各種誘惑很多,孩子的自制力較差,稍不留神,也許就會(huì)被濁水濕了腳,這就需要家長作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
什么是美?什么是丑?什么是善?什么是惡?什么是值得褒獎(jiǎng)的?什么是必須批叛的?孩子往往并不能分辨清楚。他們可能會(huì)和那些好打架鬧事的同學(xué)交朋友并模仿他們的行為,認(rèn)為那是講哥們義氣,是勇敢;他們可能會(huì)和那些揮霍金錢講究吃喝的同學(xué)交朋友并學(xué)著他們的樣兒,認(rèn)為那是成熟是有品味。出現(xiàn)這種情況,家長不必譴責(zé)他亂交朋友,而是要幫助他正確認(rèn)識(shí)那些行為的弊端。有了辨別是非的能力,他就會(huì)主動(dòng)遠(yuǎn)離那些行為習(xí)慣不好的人,主動(dòng)與那些積極進(jìn)取、健康向上的人為伍。
家長要對孩子的朋友作出客觀公正的評價(jià),不能“戴有色眼鏡”看人,單純地用成績好壞或家庭出身來評判他的朋友,也不能因?yàn)樗呐笥雅紶栍幸恍┎缓玫男袨榱?xí)慣就完全否定他并禁止自己的孩子與他來往。要鼓勵(lì)孩子與不同場合、不同類型的朋友接觸,樹立“三人行,必有我?guī)煛薄叭烁饔兴L”“取長補(bǔ)短”等觀點(diǎn),從不同的朋友那兒獲得不同的感受,學(xué)到不同的知識(shí)。
當(dāng)然,孩子的自制力和自控力畢竟有限,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子與志趣相迥的朋友交往時(shí),家長也必須作出良性干涉。比如,孩子在和一個(gè)有著犯罪傾向的朋友交往,家長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,堅(jiān)決阻止他們繼續(xù)來往。而如果孩子的朋友只是有一些不太好的行為習(xí)慣,家長可以將孩子的朋友請到家里來玩或主動(dòng)參與他們的游戲,寓教于樂,對他們進(jìn)行正確教育、引導(dǎo)。
諾飛媽媽的作業(yè):
1、鼓勵(lì)諾飛去結(jié)交更多的新朋友,并盡力為他提供一個(gè)交友、擇友的條件和機(jī)會(huì)。
2、尊重諾飛交友的意愿,不能用自己的偏見評判他的朋友。
3、當(dāng)諾飛在交友中遇到困難時(shí),給予其關(guān)心和引導(dǎo),而不是替代和阻止。
溫馨提示:
在一個(gè)人的成長中,很重要的一項(xiàng)內(nèi)容要增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)力和辨別力。孩子要適應(yīng)這樣一個(gè)“林子大了,什么鳥兒都有”的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,并辨明是非,選擇和自己志趣相投的朋友接觸。這鍛煉的是一個(gè)人的適應(yīng)力和辨別力。但是,如果家長為孩子選擇好了朋友,那么孩子就不必發(fā)揮他的辨別力了,也不必努力適應(yīng)環(huán)境,只需要被動(dòng)順從環(huán)境就行了。
一個(gè)人的成長還包括學(xué)習(xí)更多解決問題的能力。人與人的相處,總會(huì)遇到很多矛盾和問題。通過處理這些問題,一個(gè)人的能力會(huì)越來越強(qiáng),也會(huì)變得越來越成熟。如果家長用一個(gè)模式去為孩子框定朋友,一方面,孩子與同類型的人接觸,遇到的矛盾和問題會(huì)減少,這也減少了他解決問題的機(jī)會(huì);另一方面,孩子在和朋友發(fā)生矛盾時(shí),家長會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)?“志趣不投”引起的,而因此出面把那位朋友轟出局,這也讓孩子失去了積極解決問題的機(jī)會(huì)。