最近，11歲的諾飛和媽媽鬧了別扭。原因是老師將一個(gè)成績(jī)差、行為習(xí)慣不太好的同學(xué)安排和諾飛同桌，要求當(dāng)學(xué)習(xí)委員的諾飛搞好傳幫帶，幫助這位后進(jìn)生爭(zhēng)上游。諾飛很樂(lè)意地接受了這個(gè)任務(wù)。可諾飛的媽媽聽(tīng)說(shuō)了這事，立即找到班主任，說(shuō)諾飛不能和這樣的壞孩子交朋友，要求盡快重新安排座位。諾飛很生氣，認(rèn)為媽媽干涉了他的自由。媽媽卻說(shuō)，她都是為了他好。母子兩個(gè)，到底誰(shuí)有理呢？

　　諾飛的講述：

　　剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“要和那些懂事、聽(tīng)話(huà)、有禮貌、不打架、不罵人的好孩子玩，不要理那些沒(méi)教養(yǎng)的壞孩子。”小小年紀(jì)的我根本分不出誰(shuí)是好孩子，誰(shuí)是壞孩子，逮著誰(shuí)就和誰(shuí)玩。后來(lái)，我媽發(fā)現(xiàn)經(jīng)常和我玩的兩個(gè)孩子不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，急了還互相廝打，她就堅(jiān)決制止我和他們來(lái)往了。

　　后來(lái)，上小學(xué)了，媽媽對(duì)我交朋友的事更上心了。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“跟好人，學(xué)好人，跟壞人，學(xué)壞人”，“學(xué)好容易學(xué)壞難”。什么好呀、壞呀，我覺(jué)同學(xué)們都好，大家在一起玩得都很開(kāi)心。可媽媽卻說(shuō)不能只顧著一時(shí)玩得高興，一定要看這個(gè)朋友對(duì)我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有沒(méi)有幫助。

　　讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸從深圳給我買(mǎi)了一個(gè)超能機(jī)器人。放學(xué)后，我邀請(qǐng)一位喜歡機(jī)器人的同學(xué)到我家里玩。媽媽回家后，劈頭就問(wèn)人家：“期中考試，你數(shù)學(xué)考了多少分？語(yǔ)文考了多少分？你平時(shí)都玩些什么？你爸媽是干啥的？”后來(lái)，我們玩得特高興時(shí)，那位同學(xué)竟然穿著拖鞋跳上了床，邊跳邊叫：“諾飛，你太牛了！太牛了！”我媽立即拉下臉，將他轟出了家，并告訴我，不許再和這個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的同學(xué)來(lái)往。第二天，，他主動(dòng)邀我到他家看一個(gè)機(jī)器人的科幻片，我內(nèi)心里非常想去，可是想到媽媽的警告，我還是找借口溜了。事后，我在心里遺憾了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　這一次，老師將彭峰安排和我同桌，讓我?guī)退恼龎牧?xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我很高興，這是老師對(duì)我的信任。再說(shuō)，彭峰也不是天生的壞孩子，只是因?yàn)楦改鸽x婚，他的學(xué)習(xí)受到了影響，他太需要幫助了。沒(méi)想到，媽媽這一攪和，這事就砸了。彭峰的自尊心受到傷害，其他同學(xué)也都說(shuō)我自私，我對(duì)媽媽恨得不行……

　　諾飛媽媽的講述：

　　“近朱者赤，近墨者黑”，“物以類(lèi)聚，人以群分”，小小年紀(jì)的諾飛不懂這道理，我們大人卻要對(duì)他負(fù)責(zé)，在交朋友的問(wèn)題上嚴(yán)格把好關(guān)，不能讓他受了外界不好的影響。