孕婦在懷孕期間會經常和胎兒互動，即使胎兒還小還沒有反應，但是這樣的方法會對胎兒成長有利，這就是胎教。胎教的方法很多，其中一種就是音樂胎教，但是關于這種胎教的是非，各國都有不同的看法。
一、各國對音樂胎教的研究
是非一：來自英國的報告
英國研究人員發現，妊娠30周后，胎兒對外界聲音有明顯的反應。一聽到音樂，胎兒心率就增加。出生后，孩子聽到母親的聲音，會停止啼哭而安靜下來。
而英國產前心理學會的專家告誡本國孕婦，如果希望胎寶寶將來是一個精神穩定、樂觀向上的人，她就應該在孩子出生前為胎兒唱歌。他能感受到媽媽歌聲的震動，使胎兒獲得感情、感覺上的滿足。母親為胎兒唱歌，相當于一種產前免疫，也可為胎兒提供重要的記憶印跡。
是非二：來自西班牙的報告
在西班牙，以“腹中胎兒的大腦功能會被強化嗎?”為中心的課題正在研究中。他們成立了一個西班牙超智兒童協會，孕婦在協會具體指導下，對胎兒播放優美動聽的樂曲，增強胎兒的聽覺識別能力，改善大腦功能水平，促進其感官發育。
是非三：來自瑞士的報告
瑞士的心理學家皮亞杰認為，胎兒在母體內，生理和心理深受環境的影響。胎兒能感受并接受胎教的能力。當胎兒的聽覺機能作用于音樂和語言環境，音樂和語言就成胎兒的生理素質，音樂和語言的生理功能得到強化。同時，當胎兒受到音樂和語言環境作用，又引起心理功能的強化，音樂和語言又成為胎兒的心理素質。
是非四：來自國內的報告
我國專家在對音樂胎教后的胎兒進行研究發現，孕16～20周的胎兒對音響無應答反應，孕21～32周的胎兒對音響有不同程度的應答反應。主要表現在：胎心增快，胎動增加。
