與寶寶一起游戲。各種游戲活動(dòng)也是培養(yǎng)寶寶想象力的好途徑。爸爸媽媽?xiě)?yīng)積極參與到寶寶的游戲活動(dòng)之中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。但是，游戲的主體仍是寶寶，你也不要過(guò)分注重想象的結(jié)果，而是使想象過(guò)程本身成為一種樂(lè)趣，使寶寶獲得心理上的滿足，激發(fā)他進(jìn)一步想象的積極性和主動(dòng)性。

　　小編總結(jié)：培養(yǎng)寶寶的想象力有很多種方法，爸爸媽媽們不妨把各種方法都運(yùn)用起來(lái)，充分挖掘?qū)殞毜脑僭煜胂蠛蛣?chuàng)造想象，在游戲活動(dòng)中你的寶寶就會(huì)變得更加聰明，所謂是在快樂(lè)之中進(jìn)行教育。

　　再造想象和創(chuàng)造想象

　　想象就其獨(dú)立性、新穎性與創(chuàng)造性的不同，可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)圖形、圖表、符號(hào)，尤其是語(yǔ)言文字的描述，在頭腦中產(chǎn)生事物的表象。例如，寶寶在聽(tīng)“狼來(lái)了”的故事時(shí)，腦海中產(chǎn)生了放羊娃說(shuō)謊、狼來(lái)了、把放羊娃的羊吃掉的形象，這是再造想象。再造想象在人們學(xué)習(xí)和吸取知識(shí)時(shí)被廣泛應(yīng)用。創(chuàng)造想象是頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新的形象。它是一種高級(jí)的想象，是創(chuàng)造性勞動(dòng)所必需的心理活動(dòng)。例如，飛機(jī)的發(fā)明者，在頭腦中想象出從來(lái)沒(méi)有過(guò)的飛機(jī)的形象，然后加以設(shè)計(jì)、制造;還有一些電影、電視劇中的人物形象，尤其是科幻片，一些人物的形象是編導(dǎo)想象出的新形象。

　　一般2歲寶寶只有再造想象，三至七歲的孩子以再造想象為主。在再造想象的發(fā)展中，想象的獨(dú)立性、新穎性成分逐漸增加，然后才開(kāi)始出現(xiàn)創(chuàng)造想象。

　　怎樣培養(yǎng)幼兒的想象力呢?

　　保護(hù)和激發(fā)寶寶的好奇心。好奇心是推動(dòng)寶寶想象產(chǎn)生和發(fā)展的重要因素。因此，既要保護(hù)寶寶的好奇心，盡可能滿足他對(duì)未知事物的探索欲望，又要進(jìn)一步激發(fā)他的好奇心，鼓勵(lì)他對(duì)新異事物進(jìn)行觀察和認(rèn)識(shí)。

　　讓寶寶多參與創(chuàng)造活動(dòng)。我們常說(shuō)，要給寶貝提供豐富的環(huán)境。其目的也就是要讓孩子多想象、多參與。現(xiàn)在寶寶的生活環(huán)境，只是在既定、有限的物體中作選擇，只是在享受他人提供的成果，幾乎沒(méi)有參與生產(chǎn)創(chuàng)造的過(guò)程。這對(duì)寶寶們的想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展是一種限制。人所面對(duì)的天地是無(wú)限的，它的原始面貌很粗糙，難以直接為人所用。人的生產(chǎn)與創(chuàng)造能力，使這些物體變成精美可用。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這樣由無(wú)到有的生產(chǎn)創(chuàng)造過(guò)程，是十分重要的，它不再只停留于在有限的物體中選擇，這將會(huì)大大拓展孩子的視野。

　　與寶寶一起游戲。各種游戲活動(dòng)也是培養(yǎng)寶寶想象力的好途徑。爸爸媽媽?xiě)?yīng)積極參與到寶寶的游戲活動(dòng)之中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。但是，游戲的主體仍是寶寶，你也不要過(guò)分注重想象的結(jié)果，而是使想象過(guò)程本身成為一種樂(lè)趣，使寶寶獲得心理上的滿足，激發(fā)他進(jìn)一步想象的積極性和主動(dòng)性。

　　小編總結(jié)：培養(yǎng)寶寶的想象力有很多種方法，爸爸媽媽們不妨把各種方法都運(yùn)用起來(lái)，充分挖掘?qū)殞毜脑僭煜胂蠛蛣?chuàng)造想象，在游戲活動(dòng)中你的寶寶就會(huì)變得更加聰明，所謂是在快樂(lè)之中進(jìn)行教育。