要注重孩子的感受

　　我拿出隨身帶著的小記事本和筆，說(shuō)“你有什么想法和方法，你說(shuō)我來(lái)記下來(lái)！”

　　“今晚回家我要把明天要穿的衣服找好。”

　　“嗯，好的，我記下來(lái)了。”

　　小家伙一邊歪著腦袋看我寫(xiě)，一邊想了想又說(shuō)：“媽媽以后不要隨便拿我不喜歡的衣服給我穿。”

　　“嗯，好的，還有嗎？”

　　“今天晚上我們?nèi)?strong>看電影！沒(méi)小孩子看的電影的話(huà)，我們就買(mǎi)一桶爆米花！”這是前幾天說(shuō)的事情，他居然還記得。

　　“還有嗎？”

　　“沒(méi)有了。”

　　我寫(xiě)下的就是他的一個(gè)愿望清單啊？！我原來(lái)還以為他要我寫(xiě)馬上回家呢，看來(lái)他是自己想辦法了，自己也知道馬上回家是不現(xiàn)實(shí)的。這時(shí)他基本沒(méi)情緒了，主動(dòng)跟我說(shuō)拜拜自己進(jìn)教室了。

　　怎么面對(duì)孩子的負(fù)面情緒呢？

　　1. 首先要要全神貫注地傾聽(tīng)。

　　2. 然后用“哦”、“嗯”、“這樣啊”來(lái)回應(yīng)他們的感受。起初我不但沒(méi)有回應(yīng)，反而是一再否定他的情緒，對(duì)他說(shuō)“挺好的”，老師也說(shuō)“挺好看的呀！搭配的蠻好呀！”，難怪當(dāng)班級(jí)老師又否定時(shí)，他就忍受不了哭了。

　　3. 要認(rèn)同孩子的感受，之前我們幾個(gè)大人，沒(méi)有關(guān)注他的感受，一味地否定，他心里肯定難受死了。

　　4. 用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

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