誤區(qū)三：問題孩子才需要培養(yǎng)情商
所有的孩子，都需要接受情商教育。盡管情商教育確實可以解決孩子的困惑，比如，害羞、適應(yīng)力差、人際交往弱、愛發(fā)脾氣、不自律等。但是，情商教育有著更強大的“預(yù)防”功能。在幼兒園階段接受過情商教育，可以避免小學(xué)階段管理學(xué)習(xí)任務(wù)和自律方面的問題，在小學(xué)階段接受過情商教育，可以避免青春期出現(xiàn)的各種情緒和自我價值問題等。
誤區(qū)四：父母自己就可以完全教會孩子情商
情商觀念與技巧，跟數(shù)學(xué)、讀寫一樣，父母當(dāng)然可以教孩子。但是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只有在學(xué)校里完成。事實上，父母傳遞給孩子的情商知識，來自于自身被育養(yǎng)的經(jīng)歷和獲得的知識，未必都是正確的。很多父母本身就存在很多情商弱項，比如不自信、情緒管理差、不自律等等，很難傳遞給孩子正確的認知、觀念及技巧。參加正規(guī)系統(tǒng)的情商訓(xùn)練課程，無疑就成了最好、最省心和最有效率的方式。
小編總結(jié)：以上的錯誤認識很普遍，而這些錯誤的認識，對孩子情商的培養(yǎng)都是不利的。父母們在重視孩子智商培養(yǎng)的同時，也千萬不要忽視了孩子的情商培養(yǎng)，只有二者完善，孩子才能真正地健康成長。
