情商需經歷教訓
同時，近來研究證明，情商對兒童學習成績有非常重要的影響。如果學生沒有自信心，缺乏自我控制和自我管理，情緒焦躁，與同伴和老師不能相處融洽，拒絕或逃避壓力，無法樹立積極的觀念與目標，他很難能有好的學習成績，至少也一定會出現比較嚴重的偏科現象。
誤區二：情商天然成 大了自然高
總的來說，情商不會隨著年齡的增長而提高。情商是關于自信心、獨立性、人際交往、自律、責任感、問題解決、情緒管理能力的關鍵觀念與技巧。隨著年齡的增長，有些情商能力會相對提高，因為你從生活、經歷和失敗中得到了這些觀念和技巧。但一來，并非所有的情商能力都能夠經歷并從中悟到教訓；二來，這些教訓是以這樣很多失敗為代價而獲得的。
3-12歲，是人情商形塑的關鍵期，孩子85%-95%的性格、理想和生活方式都是在12歲以前形成的，在小時候接受情商訓練，可以在很大程度上避免走彎路，為日后的成功奠定基礎。
