尊重孩子間的差異

　　2、尊重差異

　　俗話說(shuō)：“十指有長(zhǎng)短”，每個(gè)孩子在發(fā)展中必定是存在差異的。

　　偉大的思想家、教育家孔子就提出了“有教無(wú)類”的思想。我們?cè)谧鹬赜變邯?dú)立人格的同時(shí)，必須承認(rèn)在身心發(fā)展上兒童既有年齡而表現(xiàn)出的特殊規(guī)律，又有個(gè)性間的差異，切不可從主觀意愿出發(fā)，無(wú)視孩子和成人之間，孩子和孩子之間在認(rèn)知水平、情感傾向及能力等各方面的不同之處。

　　特別是家長(zhǎng)，不可盲目地讓孩子學(xué)這學(xué)那，而要從幼兒自身?xiàng)l件及興趣出發(fā)，讓孩子選擇最適合自己的活動(dòng)。對(duì)一些能力弱的幼兒，更應(yīng)注重給他們快樂和自信。

　　以前，有一個(gè)小班的男孩，膽子特別小，動(dòng)手能力很差，最怕上美術(shù)課。有一次他從家里帶來(lái)了幾張圖畫，是和媽媽去動(dòng)物園后畫下來(lái)的，雖然畫得不太好，但他的老師還是掛在了班里的展覽角上，鼓勵(lì)他以后要多畫畫。從那天以后，他就漸漸喜歡畫畫了，在家里也經(jīng)常主動(dòng)要求畫畫。媽媽說(shuō)他比以前快樂了許多，聲音也響亮了許多。