1-3個(gè)月寶寶計(jì)劃
有時(shí)候，爸媽不明白寶寶的需要是什么，寶寶到底為什么在哭。不用擔(dān)心，寶寶其實(shí)明白你正在盡力嘗試，這種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心本身就是很有價(jià)值的，寶寶并不需要一位完美的媽媽或者爸爸，一位不斷嘗試直到成功的家長(zhǎng)對(duì)寶寶就足夠了。
當(dāng)需求不被爸媽所理解和回應(yīng)時(shí)，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也有好處，寶寶會(huì)因此提高挫折承受能力，培養(yǎng)了耐心。她也理解了一件事，媽媽和她不是一個(gè)整體，而是分開(kāi)的兩個(gè)人。這種體會(huì)也能在未來(lái)幫助寶寶克服分離焦慮。讓寶寶照鏡子也能促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展，她可以凝視鏡中的自己，了解錯(cuò)綜復(fù)雜的面部特征。嬰兒也可能啟動(dòng)某種“互動(dòng)”，與她的鏡像咕噥。
在不同的時(shí)間段，寶寶的需求是不一樣的。有時(shí)寶寶需要互動(dòng)和玩耍;在有些時(shí)候，則需要平靜。爸媽要尊重寶寶不斷轉(zhuǎn)變的需要，在寶寶沒(méi)情緒時(shí)，不要強(qiáng)迫她。
3-6個(gè)月寶寶計(jì)劃
在和寶寶互動(dòng)時(shí)，如果寶寶還沒(méi)準(zhǔn)備好或者沒(méi)心情時(shí)，她會(huì)把頭轉(zhuǎn)開(kāi)。爸媽要注意這些信號(hào)并做出反應(yīng)。互動(dòng)型的交流是很重要的，當(dāng)寶寶不會(huì)說(shuō)話時(shí)，可能是聲音和表情、身體動(dòng)作之間的對(duì)話。
比如，爸媽在對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí)，停頓一下，看看寶寶會(huì)不會(huì)有所反應(yīng)，如果他用聲音來(lái)回應(yīng)你，請(qǐng)重復(fù)她發(fā)出的聲音;用動(dòng)作，就請(qǐng)重復(fù)她的動(dòng)作。這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮殞毾硎芘c他人之間的互動(dòng)，爸媽要花更多時(shí)間在這方面。
為了讓寶寶對(duì)自己的身體有個(gè)深刻的認(rèn)知，還可以讓寶寶玩和身體有關(guān)的游戲，比如讓寶寶把手它放在她五官各部位，并向她解釋。盡管現(xiàn)階段的寶寶還不會(huì)說(shuō)話，爸媽還是要抓住各種機(jī)會(huì)幫寶寶表達(dá)他想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的話，“你拿不到玩具，不開(kāi)心，對(duì)嗎?”、“你和媽媽一起玩，很開(kāi)心吧”，這樣做能讓寶寶更了解自己的想法。
